以凡人之意，行斷路 41

眼看著時鐘如著火的隕石墜落，牆上留有著燃燒痕。

「榜首？你怕是沒看過最新的排名表吧？」

拍了拍膝蓋上的碎石、衣服上的灰塵，站起身子向他說道。

他點起了另一隻手上的火焰，二合為一後說著：

「啊對對對，最近大家都在傳這件事情，說你不是真的榜首什麼的。」

「你也知道啊，那跟我這種人打沒什麼意思吧？去找別人吧？」

拒絕與他的戰鬥，不只是顧慮著我自己，同時也是為了他。

如果在和這個人交手時，我脖子後的印能沒有成功啟動的話，那麼我必死無疑。

但如果成功啟動的話，那大約等於波爾教官二分之一的能量...想到就不寒而慄。

「那可不行，一共要五個人對吧？第一個輕鬆一點對我來說也沒什麼不好的吧？」

「嘖~沒有被我騙到啊。」

「聽說榜首是個正氣凜然的人，看來你根本不是嘛！」

「只是個雜魚而已！」

他說著說著不斷憑空變出火球來，朝我的方向丟來。

又是在一段毫無意義的嘗試，它還是不肯回應我的要求。

在這強大風場的壓力下，光是躲避他的攻擊就盡了我的全力了...

本來以為來到這裡後變強了不少，沒想到也才如此嗎？...

一邊逃跑、一邊望向周圍的情況，可以說是非常地兩極。

在這有好幾個人不斷倒地如一片殘骸的戰爭場中，留意到了不曾想過的事：

之前在聽薩洛斯說明的時候，他有提到印能是在持有者的雙手臂上。

不論是翠絲達、約爾德、波爾將軍、還是剛剛突然狂暴的那名學生、或是現在正攻擊著我的他也好，印象中沒有人同時兩邊的手臂都亮著才是啊...

邏輯上來說一個人只會有一種能力才對，那...威爾斯將軍為什麼雙臂都發亮著！？

回想起約爾德和翠絲達的好像是在左手臂上，波爾將軍和他的則是在右手臂上。

如果說這是代表著屬性的差異的話...威爾斯將軍又是屬於哪種類的？

「喂喂喂~別一直逃啊~」

「剛才嘴不是在很硬的嗎？」

他的雙手前方的烈焰正緩緩凝聚變得巨大...完了，這下真是沒得到逃了嗎？

眼見著那偌大的紅光，雙腳像是被釘在地上動也不動。

也是...像我這種人，能夠來這邊體驗過半個學期的生活就已經謝天謝地了...

怎麼還敢奢求要拿到什麼東西呢？

本來還想要來好好研究印能這東西的說，至少把長在自己身上的東西了解了解。

臉、雙手、身體...漸漸感覺到那炙熱的溫度，一旁颳起的風，將些許的火勢延燒至我身上。

------------------------------------------------------------------------------------

和伊菲特真正意義上的宣戰後，能從班上感覺到的視線越來越有針對性。

在這有著多間教室的學校中，我們班就如審判室一般時時監控著我的行動。

這樣下去，什麼事也做不了吧？總得稍微打聽看看，究竟是在傳些什麼謠言才行。

麻煩的是自從他們看到史帝夫和我握手的那幕之後，謠言似乎就不再傳給他知道了。

在資訊控管這塊，她還做得蠻不錯的嘛！有值得我跟你下這盤棋的價值。

既然暫時沒辦法得到進一步的訊息，先暫時整理一下得到的情報吧？

目前知道的事情有一：會計老師認定我用修圖軟體汙衊她，以及二：我是威爾斯∙尚恩將軍的兒子的消息早已傳遍。

是在是太片段了...如果說能多一個人來幫助我獲取情報的話...

一位身形肥滿、身穿運動服，帶著教科書及教學指示棒的男教師走了進來。

些微步履蹣跚地走著，跨步至講台邊的座椅上後說著：

「各位同學，請坐下！」

「班長，請。」

還沉浸在下課氣氛的他們，當然沒有注意到老師的這句話。

「班長！請！」

他加大了音量的說著，一面用手指向我們強調著。

班長則是聽到了聲音後，結束與伊菲特的對話後說著：

「是要做什麼呢？」

「起立敬禮啊！你們上課都這麼沒規矩的嗎？」

「我...」

「別說了，趕緊的！」

伊菲特點了點他的肩膀，微笑著。

而那被強迫和不情願的神情，就在一瞬間自他臉上消失。

「全班起立！」

「敬禮！」

「老師好~」

那老師這才稍微鬆懈下了表情，清了清痰說著：

「你們的國文老師，因為昨天病情突然惡化的關係，今天以後一直到學期末將會由我來代課。」

「他有向你們介紹過我嗎？」

他將雙手放置在講台上，順手拿起了寶特瓶喝著水環視著教室。

一片寂靜的教室中，伊菲特舉起了手興奮地說道：

「他有說您是一位十分重視國文素養的老師！」

「不錯、不錯，妳叫什麼名字？」

他放下了水瓶，吞下了喝下的那口水後說道。

伊菲特則是一邊放下自己的手，一邊回答道。

「伊菲特∙柯爾。」

「好，我記住你了。」

背對著我們拿起粉筆的他，開始講解起他的教學理念：

「這位同學他說的沒錯，我非常重視各位同學的國文素養。」

「而我個人認為背誦是其唯一途徑，在這件事情上毫無退讓空間，還請各位同學注意一下。」

在黑板上寫下了背誦兩字後，將其用不同顏色粉筆圈起來不斷強調著。

轉過身來後，一面翻著課本敘起了舊：

「以前有位同學在考完期中考時，拿著自己的考卷跟我討分數。」

「看到他的分數只有僅僅的 36 分，真的是沒有水準，就這樣還敢來跟我要分數。」

「後來他就在眾目睽睽之下被我大罵了，如果各位同學有想要體驗的可以來試...」

這人也未免太不講理了吧？背誦是達成高國文素養的唯一方式？

自己是師範學院畢業的人還說得出這種話？也難怪，只不過是師範學院畢業的。

曾被說過不要以成績來看人，可這下差距是多麼的明顯。

「沒問題的話，我們翻開《躺平的天才》」

「這文章呢...老師覺得只是一個在亞洲讀高中的小屁孩自以為自己很厲害，但卻沒辦法真的與這個世界較量，逼不得已認輸的文章而已。那他的文...」

前一位老師畢業於皇家藝術帝國大學，那是所連綜合戰略帝國大學的人都不會看不起，同樣被神眷顧的一群神人。

只在寫作和運用文辭上專精的一群天才，從他們說話的字裡行間中都可以看出來。

這學校...現在都請些什麼老師來上課啊？