「如果有一天，你發現小孩是霸凌者，你會怎麼做？」
提到「校園霸凌」，人們往往第一時間關注受害者的傷害與處境，批判加害者的行為，但很少有人去探討「加害者的家長（家屬）」該如何面對這一切。《我的孩子是霸凌者》是日本插畫家、漫畫家しろやぎ秋吾（Siroyagi Shugo）將募集來的讀者故事轉化而成的圖文作品。
這本漫畫的獨特之處在於，它不僅僅是在描述霸凌事件，而是從「加害者家長」的角度切入，以雙方家長（受害者與加害者）的視角呈現與探討社會在面對這類問題時的困境與現實。我們習慣將焦點放在受害者身上，並大力批判加害者的行為，卻忽略了事件背後的成因，以及雙方家長在其中扮演的角色與心理狀態。這本書帶來的衝擊性思考，使人不得不重新審視霸凌事件背後的家庭、環境與教育問題。
受害者的傷痛與旁觀者的沉默，哪個更可怕？
「為什麼要霸凌別人？為什麼我會被霸凌？我做錯了什麼嗎？這一切都是我的錯嗎？」這些都是受害者的心聲。當一個人遭受霸凌時，往往會陷入自我懷疑的漩渦，開始檢討自己是否做錯了什麼。然而，不論受害者做了什麼，都不應該成為被霸凌的理由。
霸凌的傷害，往往遠比我們想像得更深更廣。一句道歉，真的能讓一切回到原點嗎？加害者或許能輕易地轉身離去，但受害者內心的傷疤，可能需要一輩子去修復。即使有一天放下了，某些場景、某些話語，仍可能在某個不經意的瞬間，將那些痛苦一股腦地翻攪回來。
我對這種痛楚格外有共鳴，因為我也曾經歷過來自社交圈的惡意攻擊。那種無形的精神霸凌，即使不帶肢體暴力，卻能讓人跌入深淵。當時的惡意抹黑與誣陷，甚至連帶的網路攻擊，讓我見識到人心可以多麼惡毒。即使最後我正面迎對，獲得了攻擊者的道歉（或許只是敷衍的道歉），事件就此告一段落，我卻仍然感受到傷痛未曾真正癒合。
但最讓人心寒的，往往不是霸凌者，而是那些選擇沉默的人，以及那些打著正義名義行使暴力的人。旁觀者的不作為，往往才是加害者最強的後盾。
你的正義感，是真的正義，還是包裝在正義下的「霸凌」？
在這個網絡發達的世代，訊息交流飛快，霸凌的方式變得更加隱晦，甚至包裝在「正義」的外衣下。我們是否曾因為只了解片面資訊，就義憤填膺地發聲，甚至參與網路肉搜、獵巫、惡意批判？
漫畫中最震撼我的一幕是家長座談會上，其他學生家長群起指責小愛家（加害者）的家庭教育，批評學校處理不當，甚至要求小愛轉學。然而，這些聲音並不來自受害者家屬，而是來自自認為「伸張正義」的第三方。當小春媽媽（受害者家長）試圖為小愛發聲，說她也是受害者時（因霸凌事件曝光受到網路肉搜，甚至被網友在路上襲擊），反而遭到了眾人的憤怒與敵視。
我們是否真的在伸張正義，還是也成了另一種形式的霸凌者？
加害者的家長，是否也是某種形式的受害者？
當孩子成為加害者時，家長的角色往往被社會視為應負全責的對象。的確，家庭教育與價值觀的建立息息相關，但當我們全然否定家長的角色時，是否也忽略了他們在事件中的無力與掙扎？
他們可能從未察覺孩子在學校的行為，卻一夕之間承擔了社會的怒火。他們或許已經自責萬分，卻還要面對來自媒體、網路與他人指指點點的二度傷害。漫畫中小愛的父母，尤其是母親，也在事件中飽受輿論與情緒的折磨。身為加害者家長，他們是否也成為另一種意義下的「受害者」？
我們常說受害者需要被理解與保護，但在揭露事件真相的過程中，也需要有人有勇氣說：「這些父母也需要支持。」或許不是寬恕、不是辯護，而是從更全面的角度去看待一個家庭在風暴中的崩塌與重建。
《我的孩子是霸凌者》：一面照出社會現實的鏡子
這本漫畫透過校園霸凌、透過不一樣的視角，將隱藏的社會問題一一點出。我們不僅深刻地感受到作為加害者與受害者家屬的為難和無助，還有家長該如何面對社會大眾的聲音與期待、社會大眾對於霸凌（或其他社會事件）的態度……這些都很值得我們去深思。
最後我想說，霸凌不只是加害者與受害者之間的事情，而是一整個社會環境的縮影。每個人都可能在無意間成為加害者，也可能在沉默之中成為共犯。
或許，我們不能讓世界變得毫無傷害，但我們至少能選擇，不要成為其中的一部分。
我們選擇如何應對，才決定了我們是誰。
