你有沒有曾經遇過想要把重要的知識或是技能傳遞給別人，但對方可能有聽沒有懂 ! 又或自己在知識或是技能傳遞與口語表達上感覺到困惑，不知能該用什麼樣簡單的方式告訴對方 ?
你是否曾經有過這樣的經驗？
- 上課時台下一片沉默，你感覺自己好像在自言自語？
- 明明準備很久，但學生聽不懂、提不起勁？
- 看著別人上課魅力十足，自己卻總覺得不是「有天分」的那種人？
很多人以為，教學是一種天賦，能說會道的人才教得好。但事實上，這樣的想法，可能正是你無法突破教學瓶頸的關鍵。
教學，其實是可以學會的
我想跟你說一件事：
你不是不會教，而是沒人教你「怎麼教」。
我在大學教學現場任職工作多年，也在許多教育現場看見無數優秀的老師、教練、講師，因為不懂教學設計和表達技巧，錯失了改變學生的機會。
這正是我設計這門課程《教學不靠天分：人人都能學會的教學設計與表達技巧》的初衷。
我想用最實用、最簡單的方法，幫助你從「會講內容」進階到「會設計教學、有效表達、抓住學生」。
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教學是一門重要技術，過程中不斷修正，更是一門崇高的藝術 !!
這門課，將帶你掌握三大教學關鍵
- 引起動機｜讓學生「想學」
學會用故事、提問、互動工具吸引注意，打造讓學生一聽就有興趣的開場。 - 清楚傳達｜讓學生「聽懂」
拆解知識點、設計內容流程，結合實例與圖像，讓每一句話都更有力、更容易被理解。 - 學以致用｜讓學生「用得出來」
不只是講完就結束，而是設計活動、引導思考，讓學習能夠被記住、被應用。
誰適合這門課？
- 剛起步的老師、講師、教練，想快速掌握教學技巧
- 想提升簡報力、表達力的職場人士
- 有專業但講不清楚的人（醫師、心理師、健身教練、顧問等）
- 想創建線上課程、經營個人品牌的知識工作者
你將學到的，不只是技巧，而是改變教學命運的鑰匙
我們從來不缺熱情，而是缺一套「能讓學生真正學會」的教學設計與表達工具。
無論是任何職場教育、學校教育、人際關係上的互動學習，並不能透過『依靠感覺』的方式來進行，必須以有策略、有系統的方法，讓你真正教出價值與自信。
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