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回想沒有AI的求學時期，如果對一個科目有疑問，又無法求助老師或同學，那就真的無解了。
還記得國中會考前，數學極差的我遇到不會的問題，只能向別人一一求助，長期下來，總覺得自己佔用了別人的時間，也不好意思繼續問下去。
讀蔣勳老師的《歲月無驚》，認識了「大葉欖仁」。
從前經過路樹，雖然會留心不同樹種的美，卻很少想到要認識它們的名字和背景。前兩天才知道，原來大葉欖仁適合全日照，枝幹錯節，需要空間舒展。大葉欖仁抗風，耐熱耐鹽鹼，因此常常被種在山邊海濱。
目光和意識在字裡行間流動，穿梭在偶遇的畫記和筆跡中，彷彿就在某個時刻，與寫下這些筆記的讀者交會——不知道他/她的性別，他們的年齡，他們的身份，僅僅是與他們閱讀這本書時的「狀態」交會，也許是場靈魂的巧遇，那樣接近，而那樣有充分的距離。我愛以這種神秘而安全的方式，認識這世界上不一樣的人。
首先，讓我們一起試著去接受在這條路上，自己並不是心目中最耀眼，走在最前面而能夠被許多人看見的人。甚至試著去接受自己還無法受到矚目，還沒辦法得到最喜歡的星光，追不上在這條路上所憧憬的人。
然後，回過頭來，看見自己有屬於自己的航道，有屬於自己的光芒。
「為什麼是我？」是一個被我壓抑在多年前的問題，最近偶然想起，又想到許多朋友都和曾經的我一樣有過這個疑問，於是這篇設法讓自己活得更開心的紀錄文就這樣誕生了，只願我們都能在悲傷以後，續寫快樂生活。
小的時候，我常常能聽見窗外的洗手檯傳來水流的聲音。洗手檯的水費由我們支付，我一直很好奇，為什麼別人可以免費用我們的水。
那時我的世界非黑即白，覺得使用者付費天經地義。我問父親，為什麼別人可以理所當然地接我們的水，而且一接就是一桶呢？
父親比出「安靜」的手勢，要我小聲說話，然後對我說，來接水的是一
回想沒有AI的求學時期，如果對一個科目有疑問，又無法求助老師或同學，那就真的無解了。
還記得國中會考前，數學極差的我遇到不會的問題，只能向別人一一求助，長期下來，總覺得自己佔用了別人的時間，也不好意思繼續問下去。
讀蔣勳老師的《歲月無驚》，認識了「大葉欖仁」。
從前經過路樹，雖然會留心不同樹種的美，卻很少想到要認識它們的名字和背景。前兩天才知道，原來大葉欖仁適合全日照，枝幹錯節，需要空間舒展。大葉欖仁抗風，耐熱耐鹽鹼，因此常常被種在山邊海濱。
目光和意識在字裡行間流動，穿梭在偶遇的畫記和筆跡中，彷彿就在某個時刻，與寫下這些筆記的讀者交會——不知道他/她的性別，他們的年齡，他們的身份，僅僅是與他們閱讀這本書時的「狀態」交會，也許是場靈魂的巧遇，那樣接近，而那樣有充分的距離。我愛以這種神秘而安全的方式，認識這世界上不一樣的人。
首先，讓我們一起試著去接受在這條路上，自己並不是心目中最耀眼，走在最前面而能夠被許多人看見的人。甚至試著去接受自己還無法受到矚目，還沒辦法得到最喜歡的星光，追不上在這條路上所憧憬的人。
然後，回過頭來，看見自己有屬於自己的航道，有屬於自己的光芒。
「為什麼是我？」是一個被我壓抑在多年前的問題，最近偶然想起，又想到許多朋友都和曾經的我一樣有過這個疑問，於是這篇設法讓自己活得更開心的紀錄文就這樣誕生了，只願我們都能在悲傷以後，續寫快樂生活。
小的時候，我常常能聽見窗外的洗手檯傳來水流的聲音。洗手檯的水費由我們支付，我一直很好奇，為什麼別人可以免費用我們的水。
那時我的世界非黑即白，覺得使用者付費天經地義。我問父親，為什麼別人可以理所當然地接我們的水，而且一接就是一桶呢？
父親比出「安靜」的手勢，要我小聲說話，然後對我說，來接水的是一
