備審資料
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這篇文章提供六個提升學生小論文發表成效的建議，並以實際案例說明如何將小論文報告轉化為一場引人入勝的演講。建議包括：設計吸睛的標題、善用視覺化工具、營造體驗感與互動感、精煉簡報內容、掌握時間配置、注重表達與形象。文章強調，成功的演講並非僅是完成任務，而是行銷個人理念與展現自我的絕佳機會。
一旦這種誇大不實被看出了，你更是原形畢露，就像那名學生一樣。以他的考試成績，他本來就可以上很多學校。但當他把這種「做題技術」的思維帶進學習歷程，把「展現你自己是誰」也當成一個需要精修、美化的「考題」時，他就已經陷入這種不真誠的文化之中了。
近期，一起學習歷程檔案涉嫌誇大造假的事件，引發了教育圈乃至社會輿論的熱烈討論。台中某私校學生因在學檔中誇大比賽榮譽，聲稱獲得「最佳辯士」而非實際的「單場優秀辯士」，被多所醫學系撤銷錄取資格。許多人因此質疑：「學習歷程檔案是不是該廢除？這樣不公平的制度，真的值得存在嗎？」我們真正應該討論的是什麼呢？
備審資料的申請動機怎麼寫呢？我們總習慣從「我喜歡什麼」開始思考申請動機，卻很少往內多問一步：「我為什麼選擇這條路？」「我想解決什麼問題？」
真正有力量的申請動機，不只是興趣的堆疊，而是一個人對自己與世界關係的回應。你選擇一個科系，也是在選擇一種願意投入、願意成長、願意貢獻的方式。
本文將引導你從
~"面試你看看"系列，這裡我會分享各式面試經驗，包括被面試的、面試人的，帶你一起了解，什麼是雷包、何者是精英~
個人滿喜歡近期臺灣大學的風格，備審資料除了基本資料外，大多由校系直接提供4-5個問題，填寫備審資料的過程中，正好可以再次認真檢視自己的申請動機及想要達成的目標，也免去製作花花綠綠資料的時
台灣高中生現在最討厭的制度大概就是學習歷程吧～每個老師講的都不一樣，也不知道誰講的才是對的？聽了一大堆講座，但真正要動手的時候又不知該從何做起？
你碰到的很多問題我也經歷過，希望能透過這篇說明一些問題和寫學習歷程的方法，希望大家可以藉此走的更順利一些。祝 學弟妹順利學測就上～
這篇自介文會簡單分享我在求學路上的自學經驗，以及我創建 YCH EduSpace 的動機。身為學習雜食性動物，我對探索未知充滿熱情；從未補習的我，憑藉自學和筆記整理一路走到今天。創立 YCH EduSpace，是希望能將這些學習技巧和心得，分享給更多學生，幫助大家在學業和升學中脫穎而出🌟
暑假進行學習歷程檔案的製作是一個重要的任務，本文提供四個具體步驟，
從資料蒐集、大綱架構、書寫製作到視覺美化，說明學習歷程檔案的製作要訣
除了希望幫助你有效率地完成作品，也能讓你更深入了解學習歷程檔案的製作意義！
臺灣師大美術系創立於民國三十六年八月，多位大師任教於本系：廖繼春、溥心畬、黃君璧、朱德群、李石樵、林玉山等，為臺灣美術發展的發祥地與養成精英的搖籃。 有幸在申請入學的管道通過一階，我自己是會事前做很多功課的那種人，向大家分享一些我在第二階段的準備歷程及面試心得。
113學測 113/01/20-113/01/22 ，113/2/27放榜，有大約1個月的時間。
這個寒假可以做很多事：可以出去玩、盤點自己的高中三年，也可以讀分科模擬考。因為分科模擬考的範圍真的是大到不可思議。拼命還是讀不完，大家就盡力去做，把數物化生能讀的趕快讀。真的盡力就好，不要太苛求自己～