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從陪伴個人的職涯問題，到協助組織發揮人才價值，這趟人資專業學習之旅讓我看見更多的可能性。同時，人資專業也與我現階段關注的議題相互加乘，轉化為服務更多人的專業能力。
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壹、議題：跨領域新課程──如何在短時間完成課程架構
一、對照問題
課程多在資深老師確認後才正式開設，並同步啟動相關專案。
常得在短時間內同時規畫四門 18 週課程：
暑假：約 1.5 個月可準備。
寒假：受春節影響僅剩約 2 週。
例如 8 月才接到通知，便須於兩週內完成「攝影課」「AI
這篇希望可以類似一個索引，把課程中提到的瀑布式專案管理, 規劃階段中的各程序，簡要地先做說明，如果有特別做筆記的程序，會再另開文章連結過去。
範疇 Scope 相關：
Plan Scope Management：一份記載如何定義、證實、控制專案和產品範疇的計畫文件。包含我們如何定義範疇、如何確保
2025 0705 今天既開心又傷腦筋：時空 Time-Space
很想學習一堂課程，報名人數眾多，於是主辦單位決定讓所有報名者進行面試，進而決定名單。
昨晚深夜才想起要確認相關規定，也才發覺到E-mail的資料需要調整，可，已經超過了主辦單位承辦人所說的時間，不知是否可被接受
這次攝影專案的起點，來自書店老闆在創作課中的一項建議。他鼓勵我們嘗試與不同專業領域合作，探索創作的延伸與實踐，甚至要挑戰自己不熟悉的媒材與形式。我心裡盤算著，如果只是寫文章、剪影片，我都還算能駕馭，但一旦要把自己放在鏡頭前，那就完全是另一回事了。
在這樣的心情下，我想起了瑋晟——一位我信任的攝
課程進入瀑布式專案管理規劃階段後，首先說明的第一個程序是：Develop Project Management Plan 發展專案管理計畫。並且也順帶說明，在五大階段的最前面，都會先說明總程序，有點像是每個階段集大成，達成最終目標的那道程序，也就是接下來說明的Develop Project Mana
想爭取教授的授權碼，千萬別只寫「教授您好，請給我授權碼，謝謝」這樣的簡短信。有效的Email應包含三要素：主旨（說明目的）、內容（自我介紹、動機與需求）、問候語（禮貌收尾）。用心說明妳為何想選這門課，並表達尊重與感謝，能提高教授回覆與同意的機會。記得：一封有溫度、有禮貌的信，才會讓人願意幫忙。