岱華
171 位追蹤者
教學狂熱份子 貍想教育年度創變者、未來教育．台灣100、校園講師。開設講題：自主學習＋AI、學習歷程檔案＋AI、國文教學與寫作＋AI
個人簡介：https://daihua.my.canva.site/
講座合作邀約：[email protected]聯絡資訊：[email protected]
全部內容
由新到舊
這篇文章提供六個提升學生小論文發表成效的建議，並以實際案例說明如何將小論文報告轉化為一場引人入勝的演講。建議包括：設計吸睛的標題、善用視覺化工具、營造體驗感與互動感、精煉簡報內容、掌握時間配置、注重表達與形象。文章強調，成功的演講並非僅是完成任務，而是行銷個人理念與展現自我的絕佳機會。
這篇文章分享如何運用AI音樂生成平臺Suno，將社會議題轉化為歌曲，豐富學生的學習歷程，並深化對議題的感受。文章詳細介紹Suno的基本用法、教學實踐，以及延伸應用，例如主題詩化延伸、角色內心化表達、學習歷程多維展現和對話式理解。透過AI創作，學生能輕鬆體驗歌曲創作，並以多元方式反映自身及回應世界。
近期，一起學習歷程檔案涉嫌誇大造假的事件，引發了教育圈乃至社會輿論的熱烈討論。台中某私校學生因在學檔中誇大比賽榮譽，聲稱獲得「最佳辯士」而非實際的「單場優秀辯士」，被多所醫學系撤銷錄取資格。許多人因此質疑：「學習歷程檔案是不是該廢除？這樣不公平的制度，真的值得存在嗎？」我們真正應該討論的是什麼呢？
如何讓課本一個聽起來艱澀的詞，變成學生能理解、能感受，甚至能書寫的觀點？尤其像黃春明〈戰士，乾杯！〉中「結構暴力」這類聽來生硬的詞彙。這篇文章分享如何將艱澀的課本概念，轉化為學生易於理解、感受和書寫的內容。教學過程包含社會觀察、寫作實作和素材視覺化三個階段，培養學生的文學素養應用能力與批判性思維。
中小學手機管理政策爭議不斷，本文從教學現場出發，提出限制手機使用原因，並探討配套措施。手機干擾學習專注，提供低品質休閒。但在校園執行面臨諸多挑戰，作者建議政府提供替代方案，例如教學專用機或相關系統，而非單純禁止，應朝向科技升級，而非退場。應檢視教學場景，打造真正對話、觀察、創造與省思的學習空間。
備審資料的申請動機怎麼寫呢？我們總習慣從「我喜歡什麼」開始思考申請動機，卻很少往內多問一步：「我為什麼選擇這條路？」「我想解決什麼問題？」
真正有力量的申請動機，不只是興趣的堆疊，而是一個人對自己與世界關係的回應。你選擇一個科系，也是在選擇一種願意投入、願意成長、願意貢獻的方式。
本文將引導你從
本文探討制度與禮儀的關係，從英國議會與臺灣立法院的對比，反思制度設計的重要性。文章並以「低頭閉眼文化」、「婚禮習俗」等案例，說明禮俗演變及如何重新詮釋。最後，透過學生的婚禮想像實驗，探討如何設計符合人性且能承載情感的制度。
本文探討儒家「禮」的本質，並非單純的行為規範，而是內在情感的真實表達，並探討其在現代社會的價值與意義。文章透過《禮記》、《論語》以及歷史案例，闡述「禮」如何從制度演變，以及如何避免其淪為空殼，並強調理解其初衷的重要性。
本文探討《禮記·禮運》中的大同與小康，並非單純比較兩種社會形態，而是闡述「禮」在社會發展中的重要性，以及如何在理想與現實間取得平衡。從氏族社會到文明社會的演變，說明階級制度的形成是社會發展的必然結果，而非偶然。最後，思考如何在現實社會中，透過制度設計與人性理解，讓社會朝向更理想的方向發展。
2025/03/02
第一次看到從這個角度來解讀〈大同與小康〉，謝謝分享！之前聽老師講課時，都只強調「孔子偏好大同世界」就過去了，對於全文寫作目的還是一頭霧水……XD
此篇文章提供關於學測國寫情意題的解題與寫作技巧教學，從大綱擬定、文采鋪陳、意象運用到範文解析，幫助學生提升寫作能力，掌握得分要領，並能有效觸動人心。文章以52赫茲鯨魚為例，探討孤獨與堅持的主題，並透過感官元素、動作表情、比喻等修辭手法，提升文章感染力。
