突然想起《進擊的巨人》的結局。
結局如何暫且不說。總之，巨人的結束，並不像預期中大作結束時應有的舉網路歡慶、眾人互相道賀、互相感謝在漫長的連載中有彼此的陪伴；反而是一片嘩然，眾人面面相覷，互相詢問：「我剛剛他 X 的看了什麼？」

進擊的沙丘與自由的巨人

親子與教育

We are not alone, but lonely.
我們並不孤單，但卻很孤獨。
明明身在人群之中，卻沒有人能夠懂自己的言語； 
反而身處在無法用言語交流的自然中，才不覺得孤獨。

身處於人與非人之間的的孤獨《你的右手有蜂蜜香》

只是吸收生態知識、科學知識並無法成為一個能夠以生態觀、科學觀進行思考的人。
思考模式的養成是一個綜合又繁複的過程，也因為如此，對多數人而言，很難直觀地理解該如何培養思考。
而這正是我十分佩服日本書籍的地方！​

【自然系讀物選】#6《NHK 小學生自主學習科學方法》

從序裡可以看出，作者的邏輯清晰，踩著堅實的證據論述一層一層地往上攀升，又在關鍵的懸崖之前大膽縱身躍出！
雖然仍能看出不少為了論述而斧鑿的痕跡，例如為了駁斥大眾對客觀現實的直觀認識而不斷搬專家說法出來踩......

送上面前的紅色藥丸《不實在的現實：演化如何隱藏真相，塑造我們的時空知覺》

「我是貓，到現在還沒有名字。」......
喂！不是夏目漱石那本啦，是另一本很～可愛的繪本。
一隻灰撲撲的小貓咪，遇上了獅子、美洲獅、黑豹、老虎和獵豹。
小貓，沒有雄偉的鬃毛、跑得不夠快、不夠黑、不夠橘，也沒有住在山上，所以每隻大貓都說小貓不是貓。
真的是這樣子的嗎？
於是小貓開口了......

【自然系讀物選】#1《我是貓》

實在是太喜歡這本書了，
它從國小二年級開始陪伴我至今。
在以前那個《漢聲小百科》的年代，以前那個銷售員還會挨家挨戶上門推銷書籍的年代，台灣著實出了不少放到現在還是非常值得的好書。
知識會過時，但好的概念，能夠持續的比知識要久遠。
就像外表的礦物雖然氧化，內裡的黃金仍然閃閃發光。
很喜歡那時一些從日本

【自然系讀物選】#5《自然圖鑑：走入大自然的600種動植物觀察術》

「...我們總以為自己在宇宙中有什麼特權，​
但事實上，這顆星球不過是一粒孤單的微塵，​
被裹在浩瀚的黑暗中。而據人類有限的認知，​
沒有任何外來力量，能幫助我們救贖自己。...」

脫下人類的標籤​

傻剛～～～～ 有一件事想請教你～～ 想問你有沒有一些書單，是作為一個教育者必讀的～～

「試圖回答這種問題的我是不是太囂張了。」
一邊和自己的反應對抗，一邊整理想法，就打成了一篇文章......

要成為教育者有必讀書單嗎？｜教育省思

「她看見一根細長的白羽毛插在樹墩頂上，長度是從她的指尖到手肘，並在優美彎曲後匯聚成一個尖端。她拿起羽毛，大聲笑了出來。那是熱帶鳥驚人的尾羽。」——《沼澤女孩》

虛構世界中的真實經驗《沼澤女孩》

2012.05.14
aiwan 5:00 AM 國光客運

凌晨五點，
車子很晃，肚子很餓，身子很睏
但還是得寫些什麼
否則，
身體就快要炸開來了。

出發 - Alaska #1

你有沒有想過，若你是個外星人，來到地球上，看見各式各樣從沒見過的事物時，你會怎麼稱呼描述它們？
你有沒有想過，當某一天，一個古代人穿越來到現代，他並沒有比較笨，只是從來沒有碰過這些東西，你要怎麼向他介紹這個世界？
當我們熟知的「專有名詞」再也無法發揮作用，你知道該如何貼切又精確地「換句話說」嗎？

【自然系讀物選】#4《解事者：複雜的事物我簡單說明白》

冬天的時候，貓咪的腳腳就會脫落。
於是在這個季節，家裡就能撿到貓咪脫落的腳交。


【貓咪生態學】-1

以輔自然教育工作室目前是傻剛的個人工作室。位於桃園，常態活動範圍以北部為主。關注自然領域與科學領域課程、野地教育，與自主學習。陪著孩子，開拓空間的廣度，理解時間的深度，並拓展自身的可能性。

深夜有貓不睡覺

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