少年:生於亂世,少年們有種責任思想昇華實驗室思想昇華實驗室

少年:生於亂世,少年們有種責任

2022-06-06|閱讀時間約 4 分鐘
▌摘要 ▌
這部劇所帶來的情緒,九成都不是正面的。這不是讓你開心看的電影,雖然有入圍不少獎項,不過其水準也沒有高到能成為千古經典,但它還是一部好電影,很真實、發人省思,是各項表現也都足夠高水準的精品。
如果有機會可以看這部電影,而且你的身心狀況可以承受這樣的劇情,那這個作品請不要錯過!
圖片來源「少年 台灣電影專頁」
▌本文 ▌
前幾日就是六四紀念日,身為生於自由世界又關心社會議題的華人,自然而然或多或少都會接收到相關消息,我也不例外。但今年特別的是,我這次不是在螢幕前,隔著網路接收到這些消息,而是直接到了實體的紀念活動之中,在活動現場正面感受到相關經驗者的分享與情緒,。
今年六四,許多公民團體在中正紀念堂自由廣場,共籌一系列的六四紀念活動,包含悼念晚會、紀念攤位,還有播映相關紀錄片與電影,其中包含讓我這個只是想要來看「一個榮獲金馬雙項提名,朋友G很推薦的作品」,而使我誤打誤撞跑入活動的電影《少年》。

這部電影在說什麼?

這部電影劇情所發生的時間點,是反送中抗議期間,由2019年7月21日開始故事。在那天,民眾穿起黑衣,在港島區域開始了大範圍的遊行抗議,同時,元朗也出現襲擊事件,一群身份不明白衣人拿起棍棒,對黑衣人與一般民眾進行攻擊。
就在那一天,少女YY與許多人被逮捕了,在那個暗無天日、毫無法度的警察局待了48小時。出來之後,只有熱心的人權律師替他們說明情況,除此之外,沒有人能夠幫助他們。家人可能根本不支持他們,朋友或許在想著如何遠走高飛或是陷入絕望當個縮頭烏龜,以和為貴的社會似乎也不樂見這樣狀況,而政府......政府就是一切的罪魁禍首,警察就是幫凶,甚至是加害者!
他們擁有的,只有彼此,這群抗爭者們只能自立自強,互相幫助。他們在網路上交流、認識、給與協助,並且如果有人有需要的話,他們一定會到現場幫助對方。他們稱彼此為「手足」。
某天,一位手足懷疑YY有自殺的打算,於是一群人就展開了調查與救助。

誰是「少年」?

電影原片名為《救命》,似乎指涉的是:手足們救助YY的行為是「救命」;YY內心深處的呼救「救命!」一個片名有兩種意思,可以見得劇組的巧思。但他們在報金馬獎的時候,就將片名改成《少年》了,雖然少掉了原本的形式與涵義,但我覺得聰明至極。
劇中的所有主要人物,都是一群「對於現況不甘心、不滿意,而願意挺身而出對抗命運的人」,儘管這個對抗似乎毫無用處:一個人的行為不可能改變一整個國家機器的運轉;一群人的行動也不可能,因為這個政府完全沒有想要溝通的意思。但是,他們就是忍不住想要這麼做。
無論是目測年齡近四十的社工(保養很好的四十,抱歉啦,我不太會辨認年齡),早就是大學生年紀的情侶組,還是那個只出現過一次凶狠剽悍胖壯大男騎士,他們年紀上都不是「少年」了,但毫無疑問的,這些忍不住的魯莽,壓不住的熱血,關不住的靈魂,為了自己的理想與衝動而行動的行為,一再的證明了:他們就是少年。

有種責任

「生於亂世有種責任」是何韻詩所唱的《艷光四射》的其中一句歌詞,源於2014年11月8日的同志遊行。因「生於亂世,有種責任」正好形容當時雨傘革命的情景,因而令此句便成為金句。在這部作品之中,少年們也是如此。
這種責任到底是什麼?其實很難明說。是「必須要改變社會」嗎?不可能吧。所謂責任應該要是人能做到的事情,改變這一整個社會似乎要求有點高。是「面對社會問題一定要做些什麼」嗎?那這個「做些什麼」又是什麼?而且又有實際上的用處嗎?劇中給出了很多答案:
有人回應「做些什麼」,是去抗爭前線幫助手足,就算只是幫忙扛棍棒也好;有人回應「做些什麼」,是去救助絕望到想要自殺的手足,就像是故事中的主角群一樣;有人回應「做些什麼」,是以死「銘」志,用自己的生命,將自己的意志刻劃在人心之中,在社會之上,嘗試以生命擊打政府的痛點,就像是YY,就像是當時「200萬+1人」的那一位黃衣人。
最後,劇中主要角色又再次回應了「做些什麼」,而這個應該就是本電影最主要的觀點:「無論如何,我們都要一起面對,就算不能做些什麼也好。」
而他們的行動實際上又有什麼用處?是為了正義?為了自由?還是說,他們只是為了能夠心安理得地活著?或是為了拒絕死不瞑目的遺志?在我將自己帶入劇中角色之後,我思索了很久,最後認為是後面兩者,並且接著認為:他們爭取不是權益,而是那份生而為人的價值!
這部劇所帶來的情緒,九成都不是正面的。這不是讓你開心看的電影,雖然有入圍不少獎項,不過其水準也沒有高到能成為千古經典,但它還是一部好電影,很真實、發人省思,各項表現也都足夠高水準的精品。
如果有機會可以看這部電影,而且你的身心狀況可以承受這樣的劇情,那這個作品請不要錯過!
▌延伸閱讀 ▌
《時代革命》
《亂世備忘》
0
贊助支持創作者,成為他繼續創作的動力吧!
作者介紹
以假設性的思考探討實際事件,追求心靈的昇華。希望在分享的同時能與讀者互相教學相長。
本文發佈於
思想昇華實驗室研究員所撰寫之文獻資料,多為書籍、小說、影視作品之心得。是研究員自己為了解決實驗問題,而在日常吸收的資料與內容。
如果要發表留言,請先登入註冊會員
領取見面禮
只要設定追蹤作者,即可享有
48 小時 Premium 閱讀權限