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真跋

一開始起心動念要寫這部作品的時候，只是因為很久沒有寫報告或者是論文之類，跟學術相關的東西，又被各種計畫跟成果結報弄得歸卵葩火，所以就決定開始寫這部作品。

可是既然要寫學術性的內容，就要收集資料，要收集資料就要有個方向，至少要有個等待被解決的問題存在。如果硬要想的話，也不是擠不出問題，只是沒地方收集資料，還有需要對抗人類最大的敵人--「惰性」而已。我就懶得去大學圖書館查資料，以前的學生證跟帳密也都被註銷了，不能遠端開資料庫，手邊有的也就以前碩班用的資料而已，看看是不堪用了。

以上的思考時間大概也不過就半分鐘左右，總之就是決定從現有的東西開始寫，大概就是一些回憶，再加上一些幹話之類的。寫的時候盡量不回頭修改，也刻意減少標點符號的運用，最原始的時候甚至希望打錯字就用橫線槓掉，然後接著往下寫，保留完整的思緒跟軌跡。內容也盡量應用各種過往學到的行文技巧，不過這些都是基本的，也談不上什麼賣弄。因為在一開始敲鍵盤的時候，我就有一個想法：「大家都想努力把文章寫好，如果我運用所學，刻意寫出一個看起來不是太好的文章，這樣大家能夠理解嗎？」起因大概是看到民眾對於藝術作品的批評：「反正那種東西看起來那麼簡單，叫我兒子畫/做也可以！為什麼有那種價值？真心不懂！」大概是這樣。如果能因為這樣，就讓大家也開始動筆，無論是繪畫或是創作，然後公開自己的作品給大家看，或許也可以起到推波助瀾的作用，畢竟學術重在交流，交流才能夠激盪出火花，除了開拓眼界之外，也可以重新檢視自己的作品。

另外有一部分也是為了我的學生，很多人有心要寫，可是卻不敢動筆，如果我一天到晚跟別人說：「啊你就寫！」可是我自己卻沒有寫點什麼，好像說服力不足。於是就這樣，我把高中課程可以學到的東西用在文章裡，而且沒有精修過，除了當正面示例之外，也可以拿來檢視缺失

，或者講得輕鬆一點，可以拿來討論，這裡為什麼要這樣表述，那裡可以怎樣改之類的。不是像課文那樣，選一些經典的文章，然後膜拜它們。課文都是單篇的，甚至是節錄的東西，很多時候作者想表達的意念，是沒辦法透過單一的作品去理解的。我知道這邊可以用什麼「以管窺天、以蠡測海」之類的，如果是考學測國寫的話是可以加分，不過這邊偏口語一點就可以不用，類似這樣的處理方式。而且課本的文章受限於教育理論以及受到奇怪道德思想的約束，理論上是不能教壞的東西給學生，可是這個社會不是到處充滿險惡嗎？文學作品中出現血腥、暴力、色情的內容，也不是什麼少見的事，但是國文課本卻獨厚「酒」而排除了其他被視為是「兒童不宜」的詞彙，不曉得是不是要鼓勵大家喝酒，培養喝酒的文化。總之，學生在未來還是會接觸到各種事物，與其略過不談，還不如說明清楚，讓大家自行去判斷。有沒有思辨能力，跟年紀沒有什麼太大的關係，中老年人一樣會做出愚蠢的行為，年輕人雖然缺乏經驗，但是在邏輯思辯上，未必會輸給一般的社會人。

講到體例的部分，標題是四個字，當然是效法四言詩，國風嘛，反映社會民生。應該有人會這樣想，不過我就是隨意寫的而已，沒有特別想做什麼連結，至於那些立刻想到「藍色窗簾」然後嘴角泛起笑容的人就可以省點力氣了，建議去看看詮釋學，一本沒有很厚，兩三天就可以看完。至於各篇都是一張A4大小，則是故意的，各篇之間也未必有怎樣的關聯性或次序性，可以說是刻意安排也可以說是隨興的，不必那麼精確，反正中文本身在表意上就很模糊。總之一開始是想做成世說新語那樣，不過成大已經有老師在做了，而且這樣做的人一定不少，所以就弄成現在這樣。

最後是我寫這個，連我太太也不知道，她知道了之後說：「你還有什麼事瞞著我？我有在裡面嗎？你什麼時候寫的？」寫這個是利用工作閒暇的時候寫的，人物是用現實事件去交織出來的，其實是沒辦法直接用連連看的方式去對應到現實的人物身上。然後，我其實也沒有要刻意隱瞞，只是沒有特別想要說而已。