崑科大|幼兒保育系|進修部

2022/10/17閱讀時間約 2 分鐘
蒙氏教育示意圖

一年級|第一學期|第五週

體感時間

學期第五週結束,體感時間覺得越來越快,今天星期一,不久又到星期四,接著又到週末了,該不會真的一眨眼就到四年級了吧,但應該都是我想太多而已。

期許

重新回學校的四年,希望能從學校挖到我想要的資源。比起第一次念大學,現在的我目標明確,相信學校不會排斥一個向學的學生,加上學校的資源只要眼睛睜大去挖掘,絕對會有結果,要不然就跟自己的導師要求吧,老師會有所回應的。想著系上還會有海外實習的機會,想著想著就心動不已,好期待不用受疫情影響的海外實習,又可以到國外看看,好希望這一天的到來。

近藤麻理惠整理法的效果

藉由近藤麻理惠整理法,藉由具體的環境整理,影響抽象的思緒,現在我要唸書的話,不用太耗費精神,因為目標明確,不會看一堆書卻不知道自己要念什麼,永遠跟別人比較資訊量,心裡偷偷比較誰比較厲害,生活已經夠疲勞了,還需要這樣比較嗎?
我告訴以前的自己,你不需要拿自己比較別人,因為說真的你也沒比較厲害,永遠都有人比你更厲害,何不往自己擅長和喜愛的方向前進,重點核心抓到,其他的知識也是要攝取,但就當作補品,並欣賞別人的長處和優點,連人家的缺點也要欣賞,這樣的生活會輕鬆很多。
近藤麻理惠整理法惠我良多,但你說在我完成「整理節慶」後,還有再整理過房間嗎?沒有!我已經不再整理房間了,如果是說清潔的話,那當然有,但清理、清掃、清潔並不包含在近藤麻理惠整理法的整理定義裡,房間沒整理,就永遠清掃不完。
每天的整理就只是回復原位,就這樣而已,不要再花腦筋想東西到底放在哪裡,但生活的東西一定會有進進出出,有新東西需要幫它找位置放,生活就這樣而已。
不要再把整理弄得太複雜了.生活就會輕鬆很多。

完備的環境

之前的文章有提到,從今年開始系上開始一連串到四年級的蒙特梭利課程、很幸運跟到從一年級開始的課程。其實課程不算太輕鬆,但讀起來很有成就感,雖然第一學期都還沒結束。
蒙氏教育強調「完備的環境」,可以想像一個為新生兒到學齡前孩子的「環境」嗎?就用蒙特梭利的內涵來說明預備好的環境,它的樣子會是,在孩子來臨前就已經準備好的環境,並未孩子排除障礙,可能會是乾淨、美觀、高雅、溫馨、新鮮、有趣等,我想「整齊」的環境可以統合以上的需求,尤其藉由近藤麻理惠整理法顧問的引導,絕對能準備好一個迎接幼兒的到來的環境。
就算不是為了幼兒,整理好的空間絕對只有益處。
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May House 梅宅
May House 梅宅
May Cheng,在台南的近藤麻理惠整理法(實習)顧問,同時主修幼兒保育系,興趣做為花藝設計師,包含學習池坊,學一點鋼琴。歡迎寫信 [email protected]
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