崑科大|幼兒保育系|進修部

2022/11/15閱讀時間約 2 分鐘
幼稚園示意圖

一年級|第一學期|第八週

研習

雖然不是TA還是參加簡報研習,講師是PPT.note的小編之一。幸好有參加,改變對於製作簡報的想法。其實簡報製作的「技巧」已經是整個製作簡報的過程很末端的事情了,在這之前更重要的消化要製作的內容,像是找出重點、刪除贅字詞、善用媒體素材,而不是把內容一字不漏的全部貼上頁面。
講師說到做簡報是要有點「心機」的,這裡的心機不是負面的意思,簡報者要做出能讓台下的人知道的內容,同時也要讓聽者進入到講者的營造出的簡報裡。
曾經看過院長級的老師的簡報,頁面上全是密密麻麻的字,如果我台下的人,其實根本不會聽老師在講什麼,因為我的視覺會被簡報裡的字吸引,自己心裡閲讀上面的內容,或許講者說的東西比較重要,但就是不自覺的視線會被拉走。
這堂研習也能幫助到課堂上的功課要如何呈現,拯救我對於簡報的思緒。
如同講師前面所說的,製作簡報是個技巧,其實只是個「工具」而已,未來有很多很多的工作都會被AI取代,或許可能會有把內容投進一個軟體裡,然後就會生產出一份簡報,而且還會做得比人類還要好,那人類為何還要製作簡報呢?其實就只是人藉由簡報這個工具,傳遞要講的內容,而簡報不是在於要做的多漂亮,要用很多的動畫還是顏色,就連模板也不要使用。

與近藤麻理惠整理法的連結

這樣想想,其實就跟整理是一樣啊,在我完成「整理節慶」後,找到生活的重點,連同我自己學會找出文章裡的重點,這是以前我學不會的,就算小時候老師有教,但我總是被其他的想法蓋過,腦中像是只剩一點空間的硬碟,只能裝進一點點的資訊,超過的就再也塞不進去,以致過去都是過努力的、勉強的在準備考試,就算看過一些考試技巧的書,也無法「閱讀」,因為我腦袋裡已經沒有空間放進想吸收的東西了。
但藉由「近藤麻理惠整理法」,解除生活環境空間不夠的問題,同時無形的也釋出腦袋裡的儲存空間,除了會抓重點之外,更能消化文字,雖然不一定每次都很快速,也不是最厲害的,但跟以前比起來,已經大幅成長許多,而且不會對瑣碎的事情鑽牛角尖,或是一直記住不重要的事情,最好的方法就是「忘記」,因為會記住的就是最重要的,就像要刪除電腦裡佔空間卻又不重要的垃圾一樣。
你有丟掉生活的廢物嗎?還是有刪除腦袋裡的垃圾呢?
釋放出生活的空間,就能釋出腦中的空間,讓生活更輕鬆,不用力的也能達到目標。
運用近藤麻理惠研究出的整理法,是讓我覺得很經濟、投資報酬高的事情,雖然我丟掉近200公升的垃圾量,以及此整理法的顧問花費比一般的整理師高,但是從長期來看,這些金錢和垃圾量的成本都會被稀釋,還有額外的收穫總是意想不到,但整理後的生活卻是走在想要進行的方向,而不單只是把環境整理好而已。
想要過好的生活嗎?就從現在開始吧!
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May House 梅宅
May House 梅宅
May Cheng,在台南的近藤麻理惠整理法(實習)顧問,同時主修幼兒保育系,興趣做為花藝設計師,包含學習池坊,學一點鋼琴。歡迎寫信 [email protected]
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