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冬學｜大專案｜喜習教育成果展2022.12.14

這個團隊所帶領的學生作品（模型、照片），以及他們做這些事情的意義是什麼。 有趣：想法很特別，像是用自己的身體加上一些物品來做出一個建築的樣子。 驚訝：沒有想過還可以用這些來表現建築。 欣賞：小學生的畫畫，或是製作的模型都很特別，每個人也都有自己的特色。 1. 自己可以在有創意，不要只是一般的方方正正

看來真如我所期望，動畫結合音樂了，因為上傳網路而使用英語作為文字，順便要把台灣字樣打上，看能不能透過樂高世界，幫臺灣曝光。還好沒被那個委員看到，報告時那委員沒來，不然當場一定被她拿出來，釘在台上。我鼓勵自學生上網放，而且練習用英語，理由是可以和國外樂高同好交流，這真的帶給他極多收益，真有外籍同好給

筆者相當喜歡「只有遠傳，沒有距離」這個廣告，也相當佩服二十年前和信電訊所拍攝的「言而有信」篇廣告，兩個廣告就是在告訴我們電信數據服務的進步將為我們帶來多大的改變。 只是沒想到在2021年，台灣因為疫情讓這件事情於教學上完整呈現。 日常教學模式與網課遠距學習下的差異 學生網課後的學習成效 小結

既是以身為一位學生，也是以一位向未知探索的成年人，夾雜在孩子與大人間角色的角度去分享這篇整理過後的文章。 沒有圍牆，沒有門，而是名副其實的「開放式」教育學校。沒有訓導處，只有陪你一起練習正視情緒面對挫折的諮商處。

身為教育小透明，第一次聽到教育科技展時眼睛都亮起來了~雖然隔天要期中考，還是要到台北瞭解一下教育新趨勢啦。11/12-11/13，走進每個攤位瞭解詢問一波，也帶給我些啟發~ 分成兩部分闡述：1.教育科技展覽的反思 2.「師師可雙語」之社群論壇筆記

學習者向前走Let’s Fly High致力於推廣以學習者為主體、人本與尊重每個人的學習與教育思潮，我們希望更多學生（青少年及青年）的主體性能被看見，有空間展現且被尊重，因此成立了這個組織。從自媒體與舉辦活動兩個方面入手，團隊開始運行以後，我們就準備著手舉辦第一場活動，經過團隊成員長時間的溝通，決定

在開放空間討論的最後，我們談到現今主流教育，夠不夠重視學生的自主學習？    在場幾乎一直認為是還不夠的，甚至有些人認為完全沒有。 108課綱 我們先從現在剛實行不久的108課綱談起，針對這件事，大家主要提出了三種面向的觀點，一是同意108課綱希望促成學習多元化，以及培養核心素養的理念，但認為它沒

同樣誕生在這個世上，為什麼有人能擁有這麼多學習資源，卻有人沒有書沒有筆、沒有老師、沒有人願意傾聽他們的想法？為什麼有人可以依照自己的自由意志追尋夢想，卻有人在既有思維禁錮或環境逼迫下，進入自己不喜歡的校系就讀？ 僅僅因為誕生在不同的家庭。

現在我們生活在九個能量中心的時代，隨著時間的推移，Projector導能者/投射者逐漸升為層次結構中的領導者。這是另一種做事方式的優勢。導能者自然明智地使用能源。