檢舉內容

英文課❸

我們一開始先認識了一首英文歌〈Through the Rain〉，歌名的意思大概就是在雨中行走，要比喻的因該是在困境之類的行走 When you get caught in the rain With nowhere to run When you're distraught and in pain

只要連續60天，每天一小時的英文課，即可獲得超級衝刺班的100%現金回饋。

Elena Herdieckerhoff是一名致力於推廣高敏感族群相關知識的講者，她的TedTalk演講影片 目前在Youtube上已經累積超過500萬點閱。在這部演講影片中，Elena不僅用深入淺出的方式解釋了什麼是高敏感，更道出了許多高敏感族群一直以來所面臨的誤解和委屈...

放牛 國中三年級放牛班的英文課應該教甚麼呢？ 1989年9月，當可怕與殘暴的天安門事件尚在餘波盪漾之際，我卻是踏上了第三個國中的校門，當我獨自在教務處辦理轉學時，教務主任看了看我的國二成績之後很仔細、很有耐心的向我說明即將幫我安排到非升學班(就是放牛班)

有些人說，高敏感族群(HSP)生活在這個嚴峻的世界，就彷彿把一株纖細的蘭花種植於沙漠之中。面對這個世界，高敏人常常感到相當挫折的。 「為什麼我不能像別人一樣適應這個世界？」 「為什麼別人都做得到，就我不行…？」

我們上了原子習慣的第一課，老師也介紹了音素表，她讓我們看著音素表分音節，過程中我感受到有點奇怪，因為分音節的方法和我以前學的不太一樣，我就有點搞不懂，到後來就越來越能夠用直覺判斷，大部分就開始做對了，最後我們唸了一些單字，課程就到這邊結束了，下次希望我能夠唸對所有單字。

在這堂英文課中，我和授課老師同時觀察到學生們對於英文學習的熱情以及主動性。 老師從故事著手，學生們很快就發現故事的邏輯，也很樂意跟著老師一起說，接下來就進入讀和寫，面對這些英文字，低年級的孩子們其實也沒有那麼陌生，畢竟在現代的生活中，很多環境都有英文的存在，學生們花了一點時間練習寫，有的學生寫得快，

因緣際會去多倫多大學上了一期學術英文班，班上多數學生都是20歲左右的年輕孩子，八成來自東亞國家，也因此讓我見識了東亞的精英教育有多讓人失落。

如果要說我為什麼對英日文有這麼大的興趣，是因為我找到各種方式去享受它，而不是因為國高中學校教得很好。老實說，我很討厭用分數和背了多少單字、課文來決定我的學識能力倒底有多少，因為出了社會，這一點都不重要，反讓我對某些學科產生厭惡和陰影。如果可以從頭的話，我會希望學校課程有什麼能讓自己真正享受學習過程