推書手L | 閱讀變現 | 由讀到說的過程

2022/12/22閱讀時間約 5 分鐘

作者｜格格出版｜樂金文化

閱讀帶來知識，但知識一定能帶來價值嗎？

說到底，讀了一堆書，到底要如何將讀進去的內容轉換為對於自身實際有用的能力，我想是很多愛書人一直以來的疑惑。

這本【閱讀變現】便是希望以作者自身的角度，分享作者自身藉由閱讀轉換人生跑道的故事。

本書的作者是中國知名「閱讀賦能教練」沈輝(格格)，大學畢業後曾在中國知名教育機構「新東方」擔任一般上班族，在這千篇一律的生活中，她在一次次閱讀中找到了人生的使命。從不斷累積閱讀開始，她持續帶領著免費讀書會並舉辦各類活動。直到2019年創立了自己的「格格讀書營」，長年以來的說書經驗累積成了果實，最終讓愛好變成了職業，成為了人人稱羨的全職閱讀者。

讀書、講書、出書，這一路上的心得變成了手中這本【閱讀變現】，以以「人人都能說書」的觀點出發，本書將帶領讀者一步步實現「閱讀打造收益」的夢想。

首先，書中將閱讀能夠帶來的能力區分成了八大項，分別是：

培養閱讀的【閱讀力】
掌握重點的【邏輯力】
向外輸出的【表達力】
放大知識的【影響力】
創造交集的【連結力】
轉化自我的【自信力】
促使行動的【健行力】
反思進步的【覆盤力】

在各章節中，格格將閱讀一本書的輸入與輸出所能帶來的能力，以先後順序詳細拆解成了這八大項，以自身經驗並佐以曾參與過她讀書會的成員經歷，向讀者展示了閱讀除了純粹興趣以外的另一面，一種實質上的閱讀成長力。書中內容非常豐富，從為何閱讀、如何閱讀、閱讀後如何輸出、如何覆盤都有詳細說明。而我認為本書整體可以聚焦在一個耐人尋味的行動之中，那就是該如何成為一名好的「說書人」。

由讀到說

書中藉由非常著名的「學習金字塔理論」起頭，強調好的學習必須藉由實際輸出，所學知識才有機會實際存留下來。若只是靠聽人說，知識留存率將只有5%；單純閱讀，能升到有10%；若與人討論則來到50%；實踐過後來到75%；而若能把所學知識再傳予他人，則是90%能夠存留。

但必須老實說，書中提到的「學習金字塔」其實已經被許多學者證實是誤用。其實原先的概念是來自美國學者Edgar Dale所提出的「Cone of Experience」，也就是「記憶力金字塔」，而非坊間謠傳的「學習金字塔」。

原先概念討論的只是Edgar用來說明當人們使用不同媒介來體驗過後，媒體對於記憶的影響。本身並無涉及所謂「學習成效」或「成長功效」的討論，且在實際的經驗金字塔中，也並無百分比的提出，是一種單純適用在「記憶力」能力之上的模型。

但即便如此，藉由說書，難道真的無法幫助讀者更容易活用書中內容嗎？其實也不盡然。

我認為作者將經驗金字塔轉換為學習金字塔，仍是有道理的一個類比。尤其在這一年來嘗試以書評的方式輸出過後，確實能夠感受到分享內容與單純閱讀帶來的區別。

即便套用的是記憶金字塔模型，越深刻的記憶，其實也是整合、運用與實踐不可或缺的基本能力，本身並無太大衝突。光是單純記錄下自身心得的書評，就能帶來如此影響，說書則又將閱讀提升到了另一個層次。

從一句話到一場經驗的分享

其實一直滿想從現階段的文字分享進入到以語言分享的說書行列，但身為一個毫無經驗的讀者，又該如何將文字轉換為有趣又活潑的說書呈現呢？這其實一直是我無法踏出下一步的最大阻礙。

作者在書中提供了一點自身的心態練習，試圖幫助身為說書小白的我們勇敢踏出第一步。

跳脫舒適圈在【最棒的一年】中，作者Michael Hyatt將個人成長的最佳區域稱作為「不舒適區」，一個界在讓我們感到安全的舒適區與不可能達成的「妄想區」中的關鍵位置。強調的是，只有在一個讓我們感受到微微壓力的環境下，成長才有可能發生。
目標高於自身目標高於自身能力並非單純好高騖遠，只有在抱持著「現在還做不到，但未來一定能行」的心境，用將來進行式的心態來進行說書，才有可能不斷地突破自我，取得進步。這點其實與脫離舒適圈的概念是相輔相成的。
先求有再求好身為一名微完美主義者，這點對我體悟其實還滿深的，強調的是先完成再完美的心態。過度的完美主義不僅讓你陷入巨大的焦慮中，也通常是讓人不敢踏出第一步的致命原因。而這其實也是我一直不敢嘗試跨出舒適圈的理由之一，有太多事物總感覺無法掌握。也許，是時候把標準將低一點了。
不要妄想分享整本書的所有內容一本書，只要能說出三個你認為重要的重點即可，塞入過多觀點不僅聽眾無法消化，也會讓說書過程變得過於無聊鬆散。作者在書中也有針對如何進行一場好的說書，詳細地提出了經驗分享，但我認為多數人其實更需要的是「心態」上的調整，剩下的實戰則藉由經驗累積，創造出屬於個人的說書風格，反而更加有趣。這些心態我認為對於單純的撰寫書評，其實也是一樣受用。