MIS2000Lab的IT人生#5--意外發現自己適合做講師、帶初學者入門
2023/05/02閱讀時間約 4 分鐘
上一篇文章( https://vocus.cc/article/6450825efd897800018b811b )說到：
討厭「學校正規教育」的我，竟然會走上「研究所」這條更學術的路子上
真是意想不到？？？？？
我為了早點脫離填鴨教育的學校監牢
處心積慮為將來進入職場作準備
沒想到我還是走向「報考研究所」的路子.........
人生的路，何其難料？
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機會來了
因為我就讀的那 "一所大學" 剛剛成立不久，資管系好像是第一屆？還是第二屆？
沒啥人報考研究所、也沒有進修的風氣
系主任就請了一位資工系研究生來推廣「大四報考研究所」的事情，希望形成一股風氣
我是完全沒興趣啦！
學長說：「讀研究所幾乎 "沒有"作業、"沒有"考試，
完全就是研究 "自己有興趣"的東西」
各位可以看到我前面的說法，
對於學校"正規"教育是非常看不起、非常不以為然的
因為填鴨教育只會**「扼殺」**我們學習的興趣
而不是**「培養」**我們學習的興趣
但研究所，真的能「依照興趣」來做，這樣的兩年應該很精彩、很熱血吧？
不管你信不信，反正我是信了（被騙了，好傻好天真。上面應該加上好幾個？？？？符號）
因為當一個軟體業務員，我也找不到「關鍵位置」
我就下定決心報考研究所，把工作辭了
我爸媽也很高興，畢竟那個時候 (1997年)，多讀點書、多一份文憑是很有幫助的
（不像現在，時光背景的差異太大）
他們說：我大學讀了這麼久，兩間學校加起來六年
已經輸人家很多，如果文憑高一點，搞不好能補回來
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發現自己的講師特質
在我報考研究所的這一年，我跑回學校住宿舍
跟大一學弟住一起
菜鳥學弟剛好在學習寫 C++程式，唉唉叫
我會給他們一點建議或是幫忙給一點主意
有時幫忙Debug
我雖然沒法幫他們太多忙，但我引發他們的「興趣」！！
我寫程式也會錯，也寫不太出來
但我陪他們寫、幫他們忙
旁觀的幾位學弟，原本袖手旁觀（不想寫，只想Copy交差了事）
竟然被感染了
他們搶著要自己寫寫看、自己Debug
我在第一篇文章提到，
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學習某一種專業，尤其是軟體開發，「興趣」最重要。
-- 找到能帶給你興趣的人，由他帶領
-- 或是自己找出「趣味點」，才能支撐你繼續下去
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（從今天的角度回顧過去）我發現：
我是當「講師」的料！
我似乎有一種 "魔力"，可以帶領「初學者」走過**一開始最困難的「起步時期」**
（當年的我，其實不知道我有這樣的潛能，
我是回想起來，才知道我當講師的源頭，就是這個時機點！）
我是回想起來，才知道我當講師的源頭，就是這個時機點！）
舉個例子來說：
你第一次玩電動玩具，自己摸不著頭緒
如果有個老鳥陪你玩一下（坐在你身邊，幫你、給你諮詢）
你很快就能進入狀況
甚至知道裡面的「趣味」
這時候，你可以自己「一個人」玩下去了
覺得有趣，就會奮不顧身鑽進去
上述的經驗，大家都能體會吧！
我，就是扮演「導航」老鳥的身份，帶著菜鳥走，並且激發他的「興趣」
下一篇文章，將會介紹我就讀研究所的奇遇
在研究所就學期間，無意間當上講師，收入相當不錯
也確認了我喜歡「分享」、「教學」，
我喜歡面對人群、喜歡講課
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人生，沒有一種經驗是幫不上忙的
（不管是好經驗或是壞經驗，學到了，都是自己的）
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有沒有道理？？？
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