教育部線上辭典又出包 地下有知=死後有知覺？
閱讀時間約 1 分鐘
三隻小豬列為成語的爭議都還沒完全平息，現在教育部的線上辭典又出問題了！有民眾上教育部電子辭典查詢【地下有知】這句成語，出現的解釋居然是【人死後還有知覺】！學者看了大呼離譜，批評這句解釋簡直是見鬼了！
「地下有知」這句成語該怎麼解釋呢？打進教育部的線上國語辭典裡查查看，出現的解釋居然是「人死後還有知覺」。天呀！人死後怎麼可能還會有知覺呢？不合邏輯的解釋，同學們說這真的是「見鬼了」。
其實地下有知這句成語典故出自於管子，齊桓王感念過世的管仲所說的話，意思是說，死掉的人如果有感應的話，我死之後也沒有臉見管仲。
東吳大學中文系系主任許清雲表示，地下有知其實是假設性的用語，應該解釋成，假設有神靈，人死後在陰間還會有感應，比較恰當。
其實教育部辭典出包已經不是頭一遭了，之前把「掣肘」唸錯成了ㄓ肘，烘焙機還解釋成英文HOMEPAGE的音譯，連三隻小豬列為成語，到現在都還有爭議。看來呀，教育部編辭典若是再沒有仔細查證校對，古人若是「地下有知」的話，恐怕真的會氣炸！
東森新聞報╱記者楊琇晶、鍾武正／台北報導 2007-04-07 12:40
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
本專欄將提供給您最新的市場資訊、產業研究、交易心法、精選公司介紹，以上內容並非個股分析，還請各位依據自身狀況作出交易決策。歡迎訂閱支持我，獲得相關內容，也祝您的投資之路順遂！
每年 $990 訂閱方案👉 https://reurl.cc/VNYVxZ
每月 $99 訂閱方案👉https://re
這是台大財金系開給高中生的金融素養課程，有15堂課，
除了高中生可以了解財金系在學哪些東西，對於認真的投資人也很適合拿來學習，當然對專業的人來說這些都很基礎，對菜鳥來說這些可能又有點艱澀，不過網路學習，可以多看幾次，也可以快轉，就按照自己需求調整學習步調吧！
【記者_許家源/雙北報導】
在一個崇尚平等教育的社會，特殊教育的重要性愈發凸顯。為了表彰在特殊教育領域辛勤付出的教師，教育部國民及學前教育署舉辦了「112年優良特殊教育人員頒獎典禮」。本年度的獲獎者們不僅在教學上展現出嚴謹客觀的專業，更以充滿愛心和同理心的方式，成就了特殊學生的自我實現。
教育部
幾個月前，我有個焦慮的經驗，在家裡找不到喘息的空間
沒有人吵我，但孤獨、呼吸急促、糟糕透頂
於是走到戶外的樹下，想坐下來閱讀
但腦袋過載，根本沒辦法看幾行字，我的呼吸卻逐漸平順了起來
我索性躺下，看見藍天白雲，陽光透過樹下撒下
聽到鳥鳴、風聲、樹葉婆娑的聲音
我突然覺得自己自由了，就想這麼一直
線上教育作為教育領域的新趨勢，在資源使用、數位落差和未來發展等方面都有其調整空間。我們應該理解到線上教育既有的優勢和限制，並且在充分發揮其潛力的同時，克服相關困難，確保教育的公平和質量。
突如其來的本土新冠疫情讓台灣的線上教育產業得到猛爆性的進展，無論是各級學校或是民間機構，都開始投入大量的資源在線上教育的研究上。
關於台灣線上教育的演變，與未來會走向何處，我做了一個簡單的分析。
教育部營造族語文教育學習方案徵件頒獎暨成果發表-Umav如何了團隊的方案獲社群組特優
前一陣子教育部留學獎學金的簡章又發佈了，我也收到了許多朋友的詢問，因此想著就透過這篇文章跟大家分享，我當時申請時準備文件的方式和一些我覺得可以注意的眉眉角角。
10月19日台灣高等教育產業工會針對「大量教育部官員離職、退休後任職私校要職」此問題召開記者會......
【清訊新聞／台北中心 報導】
(圖源：教育部新聞發布區)
教育部今(4日)發稿表示，為提升行政效率、落實節能減碳、強化資安管理、整備創新應用環境、機房管理及資訊安全人才培育等，教育部配合國發會推動「建構公教體系綠能雲端資料中心計畫」，迄109年底已完成建構直轄市、縣（市）教育網路中心綠能雲端資料中
有行銷朋友問我說，股票這麼會賺，怎麼還會想出來教。
那一位行銷朋友在網頁設計相當專業，但並沒有教學經驗，所以會這問並不意外。
「教課不全然是為了賺錢啊！」
本專欄將提供給您最新的市場資訊、產業研究、交易心法、精選公司介紹，以上內容並非個股分析，還請各位依據自身狀況作出交易決策。歡迎訂閱支持我，獲得相關內容，也祝您的投資之路順遂！
每年 $990 訂閱方案👉 https://reurl.cc/VNYVxZ
每月 $99 訂閱方案👉https://re
這是台大財金系開給高中生的金融素養課程，有15堂課，
除了高中生可以了解財金系在學哪些東西，對於認真的投資人也很適合拿來學習，當然對專業的人來說這些都很基礎，對菜鳥來說這些可能又有點艱澀，不過網路學習，可以多看幾次，也可以快轉，就按照自己需求調整學習步調吧！
【記者_許家源/雙北報導】
在一個崇尚平等教育的社會，特殊教育的重要性愈發凸顯。為了表彰在特殊教育領域辛勤付出的教師，教育部國民及學前教育署舉辦了「112年優良特殊教育人員頒獎典禮」。本年度的獲獎者們不僅在教學上展現出嚴謹客觀的專業，更以充滿愛心和同理心的方式，成就了特殊學生的自我實現。
教育部
幾個月前，我有個焦慮的經驗，在家裡找不到喘息的空間
沒有人吵我，但孤獨、呼吸急促、糟糕透頂
於是走到戶外的樹下，想坐下來閱讀
但腦袋過載，根本沒辦法看幾行字，我的呼吸卻逐漸平順了起來
我索性躺下，看見藍天白雲，陽光透過樹下撒下
聽到鳥鳴、風聲、樹葉婆娑的聲音
我突然覺得自己自由了，就想這麼一直
線上教育作為教育領域的新趨勢，在資源使用、數位落差和未來發展等方面都有其調整空間。我們應該理解到線上教育既有的優勢和限制，並且在充分發揮其潛力的同時，克服相關困難，確保教育的公平和質量。
突如其來的本土新冠疫情讓台灣的線上教育產業得到猛爆性的進展，無論是各級學校或是民間機構，都開始投入大量的資源在線上教育的研究上。
關於台灣線上教育的演變，與未來會走向何處，我做了一個簡單的分析。
教育部營造族語文教育學習方案徵件頒獎暨成果發表-Umav如何了團隊的方案獲社群組特優
前一陣子教育部留學獎學金的簡章又發佈了，我也收到了許多朋友的詢問，因此想著就透過這篇文章跟大家分享，我當時申請時準備文件的方式和一些我覺得可以注意的眉眉角角。
10月19日台灣高等教育產業工會針對「大量教育部官員離職、退休後任職私校要職」此問題召開記者會......
【清訊新聞／台北中心 報導】
(圖源：教育部新聞發布區)
教育部今(4日)發稿表示，為提升行政效率、落實節能減碳、強化資安管理、整備創新應用環境、機房管理及資訊安全人才培育等，教育部配合國發會推動「建構公教體系綠能雲端資料中心計畫」，迄109年底已完成建構直轄市、縣（市）教育網路中心綠能雲端資料中
有行銷朋友問我說，股票這麼會賺，怎麼還會想出來教。
那一位行銷朋友在網頁設計相當專業，但並沒有教學經驗，所以會這問並不意外。
「教課不全然是為了賺錢啊！」