社會化傳承

近期白飯吃不飽話題討論度沸沸揚揚，兩方面都覺得很委屈， 本來都可以用更好方式處理，天氣已經很熱，世代溝通卻越燒越上火，看到學生拍影片解釋畫面，突然讓我明白過去疫情2-3年延燒，我們不也常看見直播、網紅或是名人拍片宣導觀念或澄清，疫情看似已經結束，後續還在影響我們日常，突然讓人多點耐心好奇，想想這些學生到底怎麼了?

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這些大學生年紀可能落在18-20歲之間，青春期3年的成長過程，各國疫情延燒，封鎖國境、在家上課、確診停課、隔離，不少人恐懼的喊封城、搶衛生紙、搶疫苗、搶糧食...，這幾年長期戴口罩缺少社交活動，大學生人與人的連結活動減少不少。

疫情間的學生和我們過去大學環境是不同，以往營隊、系上辦活動都是學長姐帶著學弟、學妹一起承辦，有時候點太多菜餚，常是學長姐先墊錢，或是學長姐想辦法再拉贊助，畢業的系友和學校附近商家不只是贊助來源的金主，同時是互利共生的存在，表面上是一群學生在吃喝玩樂參加營隊活動，卻是讓學弟妹從學長姊身上學習傳承不少，疫情關係讓學校各項交流活動也停辦，想必近身歷練處理解決問題也斷層，疫情期間的應對進退、人情世故往來，年輕人能夠跟誰學習? 當然是從網路模仿啊!

看新聞熱鬧之餘的社會人或家有小孩的也要明白，別再碎碎念年輕人，不然只會提早散發老人臭，年輕人拒絕溝通之餘，就用新世代方式解決；在學的學生除非發生刑事問題，讓司法處理教化；關於學生社會化，家庭教育若能引導更好，再不然就是需要師長介入處理，若都不耐心傾聽身教，最後才讓社會來教，往後的吃虧痛苦會可想預見。