星光微暗 04真實樣貌

閱讀時間約 6 分鐘

整個網路上都在罵夏鈴星。

本來只是少數人在質疑她:「所以夏鈴星到底為什麼要給老師錢?」「不說一定是心虛啦!」


但在她被叫去辦公室的兩天後,一篇貼文突然在各個平台發布了:

「我是夏鈴星的同學,看到最近有關於夏鈴星的新聞,煩惱了很久,決定來告訴大家夏鈴星的真實樣貌。

1.個性很差:夏鈴星在節目或直播都看起來脾氣很好對吧?但那都是裝的。

她的脾氣其實很差,很自以為是,而且動不動就罵人,曾把我和我的朋友們罵到哭。

2.公主病:別人稍微罵她她就哭,但自己罵別人就罵得很兇。

3.驕傲自大:很愛炫耀自己多好多棒,總是覺得自己高人一等。

以上就是夏鈴星的真實樣貌,請大家不要被騙了!」

怎麼可能有人相信阿!這一看就是造謠,我想。但,我太天真了。


底下的留言全部都在罵夏鈴星。

「不會吧!真是人不可貌相。」「虧我買了那麼多她的周邊。」「最討厭驕傲自大的人了。」「是公主才是公主病,她那只是單純有病!」「噁心。」

批評的話不斷映入眼簾,一個罵得比一個兇。


「怎麼會?這分明就是造謠!」我氣得咬牙切齒。這篇文章到底是誰發的?

"Linying Guo,琳盈 郭" 是郭琳盈!

「果然是她!」我的怒火在心中熊熊燃燒。

她真的跟夏鈴星很不合拍耶,印象中,他們倆只要一對到話就會吵架。

不管是作業、班級活動還是成績,郭琳盈總是很愛找夏鈴星的麻煩,有一次段考,夏鈴星考的還不錯,她半開玩笑的跟我炫耀,郭琳盈就冷冷地對她說:「愛現。」接著她們就吵起來了:

「你不要因為考不過我就處處針對我好嗎?」夏鈴星語帶嘲諷地說。

「什麼!」郭琳盈氣的臉都脹紅了「你只不過是運氣好才贏過我好嗎!」

當時我彷彿可以看到同學們頭上冒出···,最後還是我把夏鈴星拉走,才結束了這場紛爭。


這不重要了,我甩甩頭,趕緊在各大社群平台上發表文章,努力得想還夏鈴星清白,但不僅文章曝光率極低,看到的人也不願意相信。

「可惡!」我懷著怒火和滿滿的焦慮入睡。


隔天的狀況更是慘不忍睹。

夏鈴星走在路上,很多人會朝她丟紙球,或是大聲地罵她。

「噁心的傢伙,滾回去!」「對啊!又賄賂老師,個性又討厭。」


我一早就去質問郭琳盈:「你為什麼要發那篇造謠的文章?」

「我沒有造謠阿,」郭琳盈微微歪著頭回答「她的確把我們罵到哭過,之前班際競賽她害我們班輸掉,班長稍微念她她就哭,很愛炫耀也是事實阿!」

夏鈴星的確有把她們罵到哭過,但那是因為郭琳盈她們霸凌林品帆,夏鈴星看不下去才罵她們;她哭是因為很後悔、很抱歉;而且她哪也很愛炫耀阿!很愛炫耀的是你吧!郭琳盈。


其他班,甚至是其他年級的人都來問我們班同學:「夏鈴星真的那麼糟糕喔?」

大家都知道郭琳盈發的那篇文章是造謠的,但沒有人敢說,要是說了,後果恐怕不堪設想。所以大家都只敢說:「是滿糟糕的啦......」

會誠實說出那篇貼文是造謠的,只有我、陳翔哲、和令人意外的一個人,曾吟安。

就在郭琳盈發表那篇造謠的文章後,曾吟安跑來找我

「那個,你知道那篇文章是郭琳盈寫的嗎?」她小聲地問我。

「知道啊,怎樣?」我冷淡地回應她。

曾吟安看了看四周,確定附近都沒有人了後,才說:

「之前有一次郭琳盈他們不是在批評夏鈴星嗎?我知道夏鈴星是不可能賄賂老師的,但我當時沒有勇氣反抗她,對不起。」她朝我鞠躬。

「跟我道歉幹嘛?要也是跟夏鈴星道歉啊!」我還是對她有所不滿。

「我已經跟她道歉了,真的很對不起。」她再次朝我鞠躬。

「沒關係啦!」看在她很有誠意的份上,我原諒她「但你不怕被郭琳盈排擠嗎?」


曾吟安正要回答,陳翔哲就衝進我們班教室:「不好了!」

不等我們講話,他便把手機畫面朝我們亮出:

「噁心的夏鈴星」「夏鈴星去死」「夏鈴星滾開」一個又一個專門罵夏鈴星的社團顯示在螢幕上。

夏鈴星氣喘吁吁地跑到我們旁邊:「真是的,陳翔哲!沒必要大驚小怪。」

「夏鈴星,這些絕對不是小事。」曾吟安說。

「對我來說是小事,」夏鈴星說,她突然坐正「欸,我阿姨......」


她正要說話時,一顆籃球突然朝她砸來:「好痛!」她摸著頭說。

「哈哈哈!」窗外傳來笑聲,在外面的是七班的幾個男生「這是你的應得的報應,夏鈴星!」他們嘻皮笑臉的叫囂。

看到他們那輕浮的嘴臉,我的怒火壓不下去了,我衝到外面。

後來的事情我只剩下模糊的記憶,我只記得我衝出去後好像揍了他們,他們揍回來,然後就變成我們開始互毆了。


當我恢復理智時,我們在保健室,我看到那幾個男生的身上都是血。

外面是我爸媽和那幾個男生的爸媽:「你要怎麼賠償我們!」「你有沒有管好你的小孩啊!」「把我們小孩打到都流血了!」那些男生的爸媽歇斯底里的罵著。

「很抱歉,我們會賠償的。」爸媽不停的道歉。

「哈哈哈!」隔壁病床的男生嘲笑我「你完蛋了。」

我沒有理他,他這個行為在我看來很蠢,打不贏就靠爸媽,這說明他很弱。


這時,校長來了。「好了,冷靜一點。」校長說「我們去聽聽孩子們怎麼說。」

校長和爸媽們走了進來:「白同學,你為什麼會突然衝出去揍他們呢?」校長問我。

「因為他們故意拿籃球丟夏鈴星。」

「他們拿籃球丟別人你就可以揍他們喔?」其中一個媽媽生氣的說。

「這位媽媽。我們先了解事情的經過。」校長說「他說的是真的嗎?林同學」他問其中一個男生。

姓林的那個男生點頭。

「接下來呢?」校長繼續問。

「接下來他就衝出來揍我們!」其中一個男生激動的說「其他人要把他拉開也拉不動他,他就像一頭瘋牛一樣一直朝我們衝過來!」


「你有什麼要說的嗎?」校長問我。

「沒有,」我淡淡地說。

「這件事是我錯了,所以......」我朝那三個男生的爸媽鞠躬「對不起。」

他們的態度稍微緩和了一點:「不用跟我們道歉,跟他們道歉吧!」其中一個爸爸指向那幾個男生。

「很抱歉,恕我拒絕。」我直視家長們。

「我跟你們道歉,是因為很抱歉讓你們擔心和心疼,但我覺得我沒有哪裡對不起他們,在我看來他們是自找的。」

那些爸媽們氣得臉色脹紅:「你什麼意思?」

我不理他們繼續說:「賠償多少你們自己決定,不要太離譜就好。」

「你也太沒有禮貌了吧!」其中一位媽媽憤怒的說。

「好了,學校會處理這件事,」校長轉向家長們「各位先帶孩子們回家吧。」


我默默地拿起書包跟著爸媽回家。

我們沉默地走了一陣子,爸爸才說:「白依日,我知道你是因為他們捉弄夏鈴星才生氣,但你要學會控制情緒阿!」

「我知道。」

「雖然你的動機是對的,但還是要處罰你。」媽媽說「這個假日你只能待在家,不能出去。」

那怎麼行!我跟陳翔哲還有曾吟安約好要一起討論怎麼幫夏鈴星了!

「媽!可以換一個懲罰嗎?」我急切的問。

「不行。」媽媽說。我本來還想再說服他們,但一看到他們的表情,我就知道沒戲唱了,只好乖乖地閉上嘴巴。

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「這次的也太難了吧!」 「不只難,而且題目很多!」 「我根本來不及寫完!」 段考結束,抱怨的聲音在教室此起彼落,的確,這次的題目特別難,而且很多。
星光微暗的第一章~,跟之前一樣,哪裡有問題歡迎提出來唷!
唷!重大消息!!!我的第一篇小說寫完了!(≧∇≦),在KadoKado角角者上也有連載喔,角角者上發得比較快,如果迫不急待想看後續內容的人可到上面看。 第一次寫小說,文筆沒有很好,哪裡有問題歡迎提出喔!
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沒想到,很多讀者的給我愛心,我只想說,我的文筆不好。 事實上,有的星星兒具有口語能力,但依然有說不出重點。 到目前為止,我都說不出重點。 事實上,影子老師的作用,也有整理星星兒的凌亂不堪表達。 以找出原因,協助星星兒的立場 星星兒的立場,就算有口語能力,依然有障礙。 甚至,說不出重點。
基本上,星星兒在學校,就是融合教育的開始。 只是說,有的星星兒對於應用行為分析反應不良,有別的方式嗎? 其實,是有的。 影子老師見到星星兒有發脾氣,就要帶離教室 其實,不是要求影子老師說服星星兒。 而是,以我最近一次的適應突然代理職能師,不但自以為是,隨意用手機點歌。 主要是,畫馬賽克繪
星星在夜空中閃耀,周圍的氣溫雖然還沒降到零下,但也是相當寒冷的攝氏三度,足以讓呼出的氣息全變成繚繞的白霧。   夏油傑原先的計劃其實並不是在十一月的時候勇闖渺無人煙的北極圈秘境,而是在日本境內找一個既有美景又足夠隱蔽的地方和老師盡情享受兩人世界,然而五條悟那傢伙總是有辦法在他準備邀請明空老師時,
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我想,這是很少照顧者會去想的議題。 因為,大多認為,藉由寫下資料,就能理解,星星兒的用詞,有多傷人。 只是,這不是要求星星兒說話三思的問題。 因為,照顧者務必注意:星星兒的腦子,是嚴重過直,造成無法說話三思的主因。 而真的不單單只有寫下資料這方式嗎? 引導星星兒多觀察,並吸收 簡單說,在
真的要說,星星兒的嚴重過直思維,不管是旁人和星星兒本身,都感到困擾。 我想問的是,照顧者,有沒有為星星兒,示範「情緒踩剎車」呢? 因為,照顧者要知道,星星兒的「思維模式」,完全不同。 只是,協助星星兒實踐,是兩回事。 關於星星兒提出「懲罰」的原因 像我今天來說,是因為唐唐在上午的護理指導,
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