網紅「賓賓哥」在台中某國中演講而嚴重出包的事件，應該不用我再贅述。
毫無疑問，賓賓哥必須負上最大責任。但更深入探究，我們不得不承認：
在社群媒體或短影音的影響之下，孩子的專注力日漸脆弱，沒有網紅的口無遮攔、說唱逗笑的本領，就算是學有專精的學者、作家上台，他們是不太可能感興趣的，更別說吸收那些需要思考消化的知識。六年前，我也曾受邀到台北某國中演講，談寫作技巧，對象是九年級的全體學生。
所以，比起檢討賓賓哥，我們也應該深入檢討學生的「知識淺碟」問題！
原本想說他們即將參加會考，應該對這個講題有點興趣，更何況我還把艱澀的內容簡化、故事化。
沒想到，演講還沒開始，已經有男生開始打鬧，還好立刻被老師制止。
開始後，認真聽的同學很多，但動來動去、交頭接耳的學生也不少。
眼看演講還有三十分鐘，再這樣下去，恐怕更多人加入聊天打鬧的行列。
我靈機一動，加入幾個常在國小課堂上進行的語文遊戲，才順利拉回他們的注意力。
最後，演講在「近義詞聯想」這項遊戲中畫下句點，被我拉上台的十位同學在眾目睽睽之下，不得不擠出令人噴飯的詞彙，好不容易結束這一場演講。
雖然演講的效果不錯，而且這些遊戲確實能夠提升學生的語文能力。
可悲的是，這是我在國小班級玩的遊戲，國中生卻玩得不亦樂乎。如果按照原訂計畫，談寫作技巧，他們恐怕會引起暴動。。
這還是在學生沒有持有手機的情形下，要是他們有帶手機入場，我看任何遊戲和互動，他們都興趣缺缺。
不只是我，更多資深、專業的講師一定遇過類似狀況－－
幾年前我還在桃園某科大兼任講師時，有一個學期，通識中心撥出經費，給我請校外的講師來演講。
於是，我找了一位擅長教思辨與表達的講師，和大學生分享溝通的技巧。這是一場滿滿乾貨的演講，許多訣竅可直接應用在職場上。
可惜，全班至少一半的學生，眼睛緊緊黏在手機螢幕上，知識乾貨已經擺在眼前，卻視而不見。
課程中，講師請兩兩一組，輪流扮應徵者和主考官，進行模擬面試。至此，大多數學生總算放下手機，配合演出。
卻仍有一位男同學，全程緊盯手機，以不理不睬表明不參與的決心，害得跟他一組的同學一臉尷尬，向講師求助，講師才幫他換組。
從此以後，我不敢再找人來演講，學生要丟自己的臉沒關係，我可不想丟我的臉……
因此，話說回來，賓賓哥固然該罵，可是罵完後呢？
他依然會在孩子的手機螢幕中，吸引他們的目光。
身為家長和老師的我們，終究必須面對「如何把學生的專注力拉回來？」的嚴峻問題！
