不要說我髒

基於昨天凌晨一點多才去洗澡，所以今天一定要早點洗澡。
等等喝完珍奶就去好了......

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繪畫課。
因為是開學第一個禮拜，所以就不上課。
不上課但是還是得到教室去，聽老師說人生大道理和下禮拜要帶什麼東西。
老師先問班上同學寒假都在做什麼，接著說到他在日本求學打工賺錢的情形。
最後提及：如果你有五百億，你會想要買什麼？
這問題我沒想過，現在還沒答案，等我賺到五百億我再回答這個問題。

國文課。
說明期中、期末考的日期和範圍，講解這學期的評分標準以及期中、期末作業。
這樣子可以講兩節課......啊！還有講解「循吏列傳」這四個字的意思。
其實我都沒在聽國文老師上課，因為我都在看小說。
我在看既情的《網路兇鄰》。

《網路兇鄰》一翻開，會覺得故事很有意思，因為楔子超級吸引人。
看完楔子繼續往下翻，會開始想，整個故事和楔子有什麼關係。
其實這本小說我大致翻過、快速看過，我發現，這其中在說「人體自然燃燒」這部分比較多一點。
我同學看完跟我說：「整本書疑點到後面都是大致上帶過，大概是處理的不好吧？」
其實破案那邊我沒看仔細，所以也不知道該怎麼回應。
整本書最大的特點，就是雙引號特別多。
對話好多好多好多......

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跟《網路兇鄰》比起來，我大概會想再去把《24個比利》拿出來重新看過。
《24個比利》這本書，是老妹的老師推薦，她去書展順便買回來的。
這是一本描述多重人格分裂的真實案例。
有人說，比利是為了逃避刑責所以謊稱自己有人格分裂，但也有人相信比利真的患有多重人格分裂。
書的一開始描述搶劫案、綁架搶劫強暴案，證人描述不一，但卻都指向同一個人──比利。
警方循線到比利家中逮人，但比利卻什麼都不知道。他聲稱，那些案子都不是他做的，但是警方依然將他帶回偵訊。
偵訊期間，他們發現比利有10個人格，他們會私下討論並輪流出現面對回答問題，並會商討在什麼時機該由誰出面承擔眼前將遭遇的一切。
最後他們決定，讓全知全能的「老師」出來解釋這其中的一切......
書中的比利有24個人格，但那些「人」畢竟都不存在，真有辦法在一天之內同時做這麼多事情嗎？
不知道。
此書裡面有將近兩百個人名，所以看這本書大概會有點覺得累。
畢竟書本不大，字有點小又有點厚度，眼睛會酸是一定的。
不過這本書真的不錯，改天回家再拿出來翻一翻好了。