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本劇情情節為虛構。劇中人名、地名以及企業及事件背景等均與現實無關
第五集
東升想了想,他突然想起,海抒的這個朋友他好像見過,可是卻一時想不起在那裡見過。海抒問東升,他怎麼沒有印象。東升表示,好像在那裡見過,可是一時想不起。海抒說,美術館。東升說,想起來了,那位畫家。海抒點點頭。東升突然想到一件事,他問海抒,那天看畫的時候,她為什麼看到流淚。
其實,海抒不是很願意提起這件事。但是,東升問了,她便回答一下。她問東升,從畫中看到什麼。東升表示,自己沒什麼藝術細胞,海抒應該懂得,所以他看不出畫中的內涵。確實,東升對畫沒有研究。海抒低下頭,輕輕的搓揉了一下手。這個舉動很小,小到不被察覺,卻被東升發現。
海抒帶著點感傷的語氣說,敏兒的畫風改變,她從畫中看到了絕望、黑暗,還有死亡。聽海抒這麼描述敏兒的畫,雖然東升不懂,但是,他卻感受到海抒對朋友的那份擔憂。他表示,從畫中看出海抒描述的畫面,他是不懂。不過,他倒是知道,海抒很擔心這位朋友。而且,是非常擔心。
海抒點點頭說,她確實很擔憂。海抒感慨的說,希望敏兒的狀況,並非她想的那樣。海抒靠走廊,望著大廳的人群。她心想,在人群中,有些人,其實只是希望有一個容身之處。而東升,也和海抒靠走廊,他的目光不是大廳的人群,而是海抒的眼神。從海抒的眼神,充滿了許多憂鬱,讓他對海抒充滿著不捨。
這天有“帶你走入故事中”的活動,來參與的,是上回東升接洽的眾多團體中,其中一個團體。由於這是他們第一次參與,人數又有些多,東升和海抒身為負責人,他們全程參與,準備隨時給與支援。他們並排坐在靠窗,最後排的階梯上,活動在進行的時候,海抒邊聽邊做記錄。
東升坐在海抒的旁邊,見她認真的做記錄,不敢打擾她。但是,他卻醉翁之意不在酒。他不時的往海抒打量,默默的欣賞她。這是東升到圖書館這麼久,第一次這麼近距離靠近海抒,而且時間還不短。東升心想,如果能經常有這樣的機會,和海抒近距離接觸,又是在和平相處之下,那就好。
大概過了一個多小時,圖書館大廳突然傳來一陣騷動,東升和海抒聽到外頭傳來奇怪的聲音,便趕緊站起來往外看。這個時候,檯櫃的工作人員進來告訴他們,在大廳三角鋼琴那裡,有一個年約三十多歲,懷疑是有神經病的男子在鬧脾氣。他的情緒很不穩定,讓大家留在房內,別出去。
海抒聽到以後,她並沒有選擇乖乖留下。她向東升表示,她要出去看看,要大家留在房間內別出去。海抒說完,便走了出去。東升擔心海抒有事,也跟了出去。來到大廳,海抒見到這位情緒激動的男子,他站在三角鋼琴旁,一直指著地上的一個牌子,不斷的碎碎唸,好像是在說什麼。
這個牌子,原本應該放在鋼琴上,是一個提醒大家,在未經許可的情況下,請勿擅自觸碰鋼琴的警示牌,可是不曉得為什麼牌子會在地上。由於,該名男子的情緒很不穩定,大家都不敢靠近他。所以,圖書館的職員不曉得如何處理,便直接報了警。圍觀的人,一直說這個男子有神經病,現場很吵,也很混亂。
大家紛紛拿起手機對著男子拍照和錄影,男子一直揮手,激動的說,自己沒有神經病,叫大家不要拍他。海抒見情況不對,她先讓大家遠離現場,也請大家放下手機,別拍照,也不要錄影。東升和在場的同事見海抒讓人群散去和讓大家別拍照,他們也加入協助海抒,讓大家後退和放下手機。
海抒問工作人員,是怎麼一回事。工作人員說,該名男子走到鋼琴前,有同事提醒他,不能碰鋼琴,可是男子一直指責牌子,突然情緒激動,向同事發難。海抒見到男子胸前掛了一個牌子,便往男子靠近。在海抒緩緩靠近男子的時候,東升上前阻止,他叫海抒等警察到,讓警察處理。
海抒說,她不能等警察到,她要東升相信她。海抒一臉認真的望著東升,而且從海抒的眼神發出,讓東升相信她的訊號。東升真的擔心海抒有危險,他抓住了海抒的手。海抒又回頭望著他,海抒輕輕的扭了妞手,把手鬆開。見海抒這麼堅持,東升露出無奈的表情,只好跟她慢慢往前走。
海抒邊靠近男子,邊做了一個安靜的手勢,要圍觀的人別出聲。工作人員見到海抒發出手勢,便走到圍觀人群中,讓大家安靜。海抒見到該男子的名牌上有他的名字,便叫了對方的名字,但是她和對方有保持一段距離。男子把焦點轉移到海抒身上,望著她。他只是焦慮和無奈的望著海抒,沒有開口。
海抒問他,是不是想撿起地上的牌子,因此被誤會了。男子聽海抒這麼說,發現終於有人知道他想表達什麼,他趕緊點點頭,他說,鋼琴好聽,不准亂碰。海抒稱讚對方做得好,她說鋼琴彈奏出來的音樂,真的很好聽。萬一被破壞了,大家就沒有好聽的音樂欣賞。男子又趕緊點點頭。
海抒見對方情緒比較穩定以後,她再往前一些。海抒對男子說,事情很容易解決,讓他別激動,然後要他深呼吸。男子見眼前的姐姐了解他,也解開了防備,開始深呼吸。海抒鼓勵他多做幾次,而且是讓他有節奏的重複深呼吸的動作。到場的警察,本來打算上前壓制男子,海抒見狀,馬上阻止了他們。
海抒一臉嚴肅,雙手舉起來,比了一個停止的動作。她讓警員別亂來,警員收到指示以後,便站在原地,一動也不敢動。海抒走到男子的面前,把男子的左手放到右肩上,右手放到左肩上,做了一個雙手在胸前交叉,類似擁抱自己的動作。海抒讓男子閉上眼睛,然後她輕輕的拍打男子的手背,左一下,右一下,是有節奏性的。
海抒問男子,是不是很喜歡聽彈奏鋼琴的音樂。男子輕輕的點點頭。由於東升很擔心海抒,他一直跟在海抒的旁邊,準備隨時保護她。海抒靠近東升,在他耳邊說,讓他繼續拍打男子的動作。東升真的不知道海抒打算做什麼,他覺得海抒正在冒險,可是他願意和海抒一起冒險。
東升把手伸到男子的手背上,海抒的手慢慢離開,他延續海抒拍打的節奏,繼續拍打的動作。海抒見東升接手以後,她走到鋼琴前坐下,開始彈奏了一支抒情的樂曲。琴聲填滿整個圖書館的空間,東升見男子臉上的表情,從一開始焦慮不安,一直到展露笑容。感覺上,男子的情緒已經穩定下來。
在圖書館引發騷動的時候,辦公室的同事和高層知道以後,全部都跑到大廳去,見海抒從接近男子,到彈琴這一幕,大家是為她捏了一把冷汗。而海抒彈奏結束,全場的人一起鼓掌,該男子也望著海抒用力的拍手。海抒回過頭來,才發現原來周邊這麼多人。不過,她當下需要的不是掌聲。
海抒見男子的情緒穩定了,便走向男子,她面帶微笑的對男子說,她把牌子放回鋼琴上。海抒說完,便把牌子放回鋼琴上。她把牌子放好了,便對男子說,以後若是男子發現牌子在地上,他可以通知工作人員,而不是鬧脾氣。海抒還說,她知道男子的用意是好的,但是他使用的方法是錯的。他這樣鬧脾氣,會嚇到其他人。
男子聽了海抒的勸說以後,一臉認真的點點頭。在對男子說話的時候,就像在哄一個小朋友那樣,表情可愛到不行。另外,海抒問男子,是不是一個人到圖書館。男子表示,他是自己搭巴士到圖書館的。海抒對男子說,她需要請警察通知男子的家屬,然後讓警察送他回家,他不准在鬧脾氣,要聽話。
海抒問男子,是否明白她說的話。男子點點頭,說他明白。見男子明白自己的意思,她遞了一張名片給男子,她又對男子說,回到家以後,如果家人問起,為什麼是警察送他回去,他又不曉得解釋,可以叫他的家人打電話給她,她會和男子的家人解釋。海抒說完,又問男子,明不明白。男子又點點頭。
海抒望著男子脖子上的牌子,她問男子,牌子上的資訊,是不是自己的個資。男子握著牌子說,是媽媽的電話和家裡的地址。海抒說,她需要取下男子的牌子,請警員聯絡男子的家屬,那麼,她可不可以取下男子的牌子。男子點點頭,他把掛在脖子上的牌子取下,然後交給海抒。
海抒拿了牌子以後,便回頭把警員叫過來。她牌子交給警方,再對警員說,這名男子是一名自閉症患者,請警方先聯絡家屬,確認家屬在不在家。若家屬在家,和家屬確認牌子上的地址,然後送男子回家。警員接過牌子,便開始聯絡家屬。和男子的家屬確認男子的身份,還有家裡有人在家裡,警員便送男子回去。
警方向海抒道謝以後,便和男子離開,準備送他回家。男子在離開前,開心的和海抒揮揮手,他說下次再來聽海抒彈奏鋼琴,他好喜。海抒對他笑了笑說,下次他來,她再為他彈奏一曲。警方和男子離開以後,海抒便轉過身對剛才通知她的工作人員說,人家不是神經病患,而是自閉病患。
海抒嚴肅的說,自閉病患不可怕,他們需要社會大眾的關心,請負責大廳的同事多加留意。工作人員趕緊點點頭,表示她以後會注意。海抒說完,便走到櫃檯,她拿起播放機的麥克風,然後對整棟圖書館的工作人員和顧客說,剛才的事件,讓大家帶來不便,她代表圖書館向大家致歉。
不過,為了保護當事人,請剛才有在事件中拍照,或是錄影的人士,把存檔給刪除,請勿將這些照片或錄影傳到社交媒體。海抒拜託大家,並謝謝大家的合作。海抒處理事情的方式,讓在場的人士紛紛讚賞。大家一起拍手,還小小的歡呼。由於是在圖書館,需要安靜的場所,大家小小的助興以後,便安靜下來繼續看書。
海抒回過神,才發現原來同事都在看著她。館長走上前,本來打算拍拍海抒的肩膀,稱讚她做得好。可是海抒反應很大,趕緊往後退,館長的手,就這樣懸在半空中,讓館長一臉尷尬。他把手收回來,然後說,海抒把事情處理得非常好。海抒尷尬的對他笑了笑。館長見事情解決了,便讓大家回去工作。
而在場,有一個人被忽略了,那就是東升。海抒回過頭,望著東升,她心存感激的對東升說,謝謝他剛才的幫忙。而東升,望了海抒好久,海抒在他的眼裡,簡直就是天使。海抒見東升沒有反應,便問他,是否聽到她說話,東升這才回過神來,他丟下一句,要海抒請吃飯,便回到“帶我進入故事中”活動現場。
海抒都忘了,還有活動在進行著。大家都被吸引到大廳去了,東升讓大家趕緊回歸。他們回到活動的房間,大家見到他們出現,趕緊為他們拍拍手。有組員問海抒,怎麼知道對方是自閉症患者。海抒有意想迴避這個問題,她表示,因為剛才的事情,讓活動延誤了,她讓大家先繼續活動。如果大家對自閉症有興趣,以後才安排相關的分享。
海抒說完後便坐下,讓負責講故事的繼續講,她則繼續做記錄。過沒多久,東升和海抒的手機便開始不停的震動,有打電話過來的,有發信息過來。由於有活動在身,他們的手機都設置了靜音模式。突然太多信息湧進來,手機震動得非常誇張,讓他們還以為是發生了什麼大事。他們同時看了手機,才知道發生了什麼事。
雖然海抒呼籲過大家,希望大家別把照片和影片上傳到社交媒體,但是還是有人把影片發了出去。網絡上瘋傳,大家都叫海抒和東升,是最美麗的圖書館姐姐和最帥氣的圖書館哥哥。海抒見到上傳的影片沒有打馬賽克,她都要瘋了。她把助理叫來,叫助理跟進在進行中的活動,然後讓東升趕緊跟她出去。
海抒走到樓梯間,便馬上蹲在地上,用一雙手抱著膝蓋,把頭埋在膝蓋上。東升蹲在她的面前,緊張的問她怎麼了。海抒帶著難過的語氣,斷斷續續的說,要把放上網的影片給下架,對方沒有把男子的樣子打上馬賽克。海抒說完,眼淚瞬間落下。她不想讓東升見到她流淚,她把頭貼在膝蓋上。
雖然海抒的用詞有點怪怪的,但是東升明白海抒的意思。海抒的意思是,把短片上傳到社交媒體的人,沒有將男子的樣子打了馬賽克才上傳。東升見海抒如此難過,便馬上拿起手機聯絡秉燦,讓秉燦處理這件事。東升摸了摸海抒頭,對她說,他已經叫秉燦處理了,要海抒放心。
海抒緩緩的抬起頭,頭髮蓋住了她的臉。東升撥開她的頭髮,輕輕的為她擦拭淚水。東升站了起來,他伸出手,要海抒起來,別蹲在地上。海抒猶豫了一下,在想她應不應該伸出手。東升見海抒遲遲沒有行動,他彎下腰,握住了海抒的手,拉了她一把。她整個人就這樣,被東升拉了上來。
海抒都還沒有打算接受東升的好意,也沒有想到東升會突然把她拉起來,讓她嚇了一跳。東升見海抒臉上還有殘留的眼淚,他邊為海抒擦拭淚水,邊說,要她別擔心,他相信秉燦能把事情處理好。東升表示,在網絡發達的這個年代,很多事情不在他們控制範圍下,這種事情很難避免。
這一點,海抒也知道。她哽咽的說,她不希望男子受到二次傷害,東升表示,海抒的意思他完全明白,他會讓秉燦盡快處理這件事。他希望海抒能相信他,就像剛才海抒要他相信她一樣。海抒調整了一下心情,向東升點點頭。東升確認海抒的臉上沒有淚水以後,才和她一起回到活動現場。
在東升把海抒拉起來的時候,他發現,海抒的手心汗水特別多。就像那天,在夜店,他把海抒帶出去的時候一樣。他很好奇,海抒的手汗怎麼可以這麼多,而且是很嚴重的那種,以前她好像沒有這個問題。東升把自己的好奇放在心裡,沒有問海抒。不過往活動現場走去的時候,他不時的望著海抒的手。
待續.....