要數中文作文卷哪一道題目自由度最高,肯定非開放式題目莫屬。開放式題目容許學生自由決定使用哪一種文體,可以用記敘文體去抒發所思所想,或者用議論文體去表達對題目主題的相關看法。
這種類型的題目好處在於局限性很少,不像記敘文題目那樣要留意一大堆關鍵詞才能避免離題,但難處也在於侷限太少,很容易因為找不到寫作方向,或關鍵詞定義錯誤導致離題。因此,開放性題目寫作最需要的是留意大綱結構和選材。
DSE 開放式題型可用不同文章體裁去寫作同一條題目,不過正因為自由度太大,學生往往在作文時忽略了審題、選材和立意的重要性。因此,同學在建立文章結構時須特別謹慎,不要讓文章變得太鬆散,記得先草擬好大綱才下筆寫作,避免考官在批改作文卷時因為跟不上你跳脫的思路而導致「內容」、「表達」和「結構」齊齊失分。
開放式作文的結構說白了就是「總分總」,無論是怎麼鋪排借事抒情或者議論說理的內容也好,都需要先按照大關鍵詞聯想它的分項和特點,並在分段中把它們論述描寫得透徹,再於總結升華的部分重新聯繫到大關鍵詞以點題。
簡而言之,就是文章首段要清晰定義題目的大關鍵詞,再用記敘的方式把大關鍵詞的各個特點融入文中,或者用議論的手法論述大關鍵詞的各個特徵,最後再帶出全文立意以作昇華。
重點在於寫出題目關鍵詞的獨特性。歷屆 DSE 的開放式作文題目也有個共通點,就是那種事物必然有其獨特之處,例如 2020 年的「微笑」不同於「開懷大笑」和「苦笑」、2015 年的「夢想」有別於「理想」和「幻想」,審題時切忌混淆詞義。
無論你想用「足印」抒發情懷愁緒,抑或以「禁區」扣連文化哲理,都要展現自己的多角度思考能力,避免人云亦云。越獨特的文章就越能在一眾平凡的答卷中超群絕倫,達到「橫看成嶺側成峯,遠近高低各不同」的效果,卷二作文自然高分。
如果選擇開放式題目,一定要基於題目的關鍵詞去思考,先想想題目字眼的定義,比如你想到「禁區」是機密性很強的,嚴禁非相關人士進入,可能是機場禁區、工地禁區、國家研究院禁區、廢墟禁區等等。設立這些禁區的目的也許是要保護進入者的安全、保全某些秘密、方便管理等等,雖然限制了部分人進入的自由,但同時也確保了另一些人的安全。
另外,以 2017 年的「足印」為例子,足印實寫虛寫也可:實寫,可以寫青春時與戀人漫步雪地所留下的足跡,或者流浪貓狗走過的足印;虛寫,可以寫與友人昔日一同經歷的風風雨雨,抑或人類文明的發展印記。如果同學們成功通過聯想由實到虛地寫足印,把實際存在的足印轉化成感情或思想層面上的足印,更能向考官展現高階思維和對抽象概念的掌握,在寫作的內容上獨出機杼。
DSE 中文卷二作文 - 議論文題目(附 DSE 題目分析)
DSE 選擇議論文的原因
議論文的題目不強求考生文筆鶴立雞群,但講求文章思路清晰,論述說服力強,因此非常適合邏輯思維能力高、知識儲備量大的同學選取。一篇好的議論文要求同學有明確的立場,並懂得演繹嚴謹的論點、論證和論據。只要條理清晰且切合題旨,文章便不會低分。
中文卷二議論文的結構格式
議論文的結構可分為三部分:引論、本論和結論。
1. 引論
簡潔明白地點出題旨,並且力求先聲奪人。
(1)解題法:解釋題目,說明關鍵字眼的含意,以確立明確的論點。
(2)破題法:開門見山,直接點破文章的主題,使人一目了然。
(3)引題法:引用名言、格言或諺語作文章的開頭,加強說服力。
(4)設問法:就文章所論述的主題,擬設問題,引起讀者注意。
2. 本論
講求明確清晰,結構分明,論證嚴密。
(1)並列式:支持中心論點的各個分論點,沒有深淺程度的差別,也無主次之分,可以隨意調動次序。
(2)層遞式:各分論點逐步對中心論點作深入的議論,分論點之間有層遞關係,論證的先後須按一定的次序。
3. 結論
應明快扼要,強而有力。
(1)總結法:概括前文的論點
(2)引據法:引用名言、格言或諺語作結。
(3)勸喻法:以呼籲的方式作結,鼓勵讀者作出適當的行動。
(4)反問法:不直接說明結論,以疑問作結,引起讀者反思。
(5)呼應法:與首段文意互相呼應,使文章結構更加嚴密。
中文卷二議論文題材的取材技巧
為中文寫作能力卷的議論文取材,其實就是選擇合適的材料來支撐論點。
- 立場:你對題目的看法和觀點,也就是立論
- 論點:支撐你立場的觀點,一篇議論文的佳作至少需要三個論點
- 論據:用來解釋論點的證據,多為各種各樣的例子
- 論證:解釋你所引用的例子如何支持論點的過程
議論文選擇題材的過程非常考驗考生的思維邏輯、例子儲備和論證技巧,考生需要在沒有網絡協助搜索例子的情況下,憑記憶力舉出能支持論點的合理論據。
中文卷二時間十分有限,在時限內憑記憶找到合適的
中文作文例子作論證絕對是一大挑戰。雖然可以使用設例作議論,但終究只屬權宜之計,至少還是得有實例支持,否則文章的論點便會欠缺說服力,無法達到議論的效果之餘亦難成佳作。
議論文論點的論證手法
寫作時應盡量使用不同的論證手法以避免文章過於單一,提高同學們在卷二作文中「表達」此項目的分數。
1.舉例論證
以具代表性或令人信服的例子來證明論點,包括事例(現實生活的事件或歷史事件)和設例(出於假設而合乎常理的事情)兩種。
2.比喻論證
運用形象化的事物作比喻,以支持論點。比喻論證能夠將較抽象的概念具體化,令讀者可以更加直觀地了解到論點。
3.引用論證
引用放諸四海皆準的公理、名人權威的言論、廣受認同的格言或諺語來支持論點。在引用論證中,同學要對句子進行準確的闡述、解釋,務求令引用的語句和論點結合,論證才算有效。
4.對比論證
列舉性質相反的事物,或正反雙方的觀點,以揭示兩者的差異。要注意,對比論證需要有兩個描述對象方可成立,且須在同一個角度比較兩者的不同之處。
5.類比論證
先列舉甲和乙兩種性質形同或相近的事物,指出其共通點,然後根據甲某個已知的特點,推斷乙也有相同的特點。
DSE 中文議論文的結尾升華 (附範文佳作例子)
議論文的升華部分較記敘抒情容易一些,可以在駁論後用獨特的觀點進行升華。立意升華的角度和記敘文一樣,大多是社會層面或者道德層面上的反思。
在立論和駁論後再提出一些發人深省的觀點或呼籲,就經已是個不錯的結尾升華,成功向考官展現出自己優秀的寫作和說理能力。
(以上內容節錄自《【DSE 中文作文】卷二議論文寫作技巧攻略》)
既然作文卷選題會直接影響構思方向和寫作模式,選題時必須三思而後行,避免選到自己不擅長的文體或
作文題材。在選題的時候,記得要考慮什麼題目文體才能最大限度地發揮你的優勢。
在高中三年、無數次中文課堂的作文操練裏,相信各位同學都能基於寫作過程和老師給予的分數中,了解自己更擅長寫記敘文還是議論文。如果是特別擅長記敘文的,作文考試時就不用考慮議論文的題目,反之亦然。接下來只需要從對題目關鍵詞的分析中,找到自己對記敘題或是開放題更有靈感,認為更容易升華就可以了。
兩者皆擅長的同學便可以自己的文筆作考量點:如果是文筆好,描寫很到位,文章畫面感很強的話,記敘文更能突出你的優點;如果文筆樸實,邏輯性很強,知識儲備量大的話,你便更適合寫議論文。
若然沒有特別擅長的文體,在臨近考試的最後階段,同學最好還是針對性地選擇其中一種來練習。
在選題時還要注意一點,就是自己是否完全理解並掌握題目的關鍵詞。2018 年的「禁區」就是典型的看著容易寫,實則要寫得好難如登天。題目需要同學開闢思維、發揮創意並同時在文章處處點題,不可以只顧在某個禁區例子上著墨太多。
故此,選題的時候需要就著關鍵詞來構想寫作內容和方向,來判斷這道題目容不容易處理。對作文駕輕就熟的同學也不要為了追求 5**,而故意挑戰困難或沒有充足把握的題材和題目,劍走偏鋒的結果要麼格外高分,要麼格外低分,在只有一次機會的公開考試裏,求穩最重要。
DSE 中文作文分配考試時間策略
DSE 中文卷二的考試時限為 90 分鐘,也就是說考生需要在 90 分鐘內完成選題、列寫大綱、寫作文章內容、覆卷等步驟。能不能順利完成寫作對考試分數的影響很大,一篇沒有結尾的文章可能直接導致同學們在中文卷二慘遭滑鐵盧,所以時間管理在作文卷中顯得格外重要。
「選題」建議在 1 分鐘內選完,這裏有個小小的小技巧,就是檢查試卷時可以先快速掃一下兩道題目的關鍵詞(擅長記敘文的看第一、二題,擅長議論文的看二、三題)如此一來,你在等待開考時就可以先構思寫作內容的大致方向,縮短正式開考後耗在選題上的時間。
「文章大綱」最好可以在 5 分鐘內完成,你可以有自己寫大綱的方法,但在這 5 分鐘裡一定要清楚想好文章開頭怎麼寫:記敘文的話,要決定是用順敘還是倒敘,起承轉合的情節分別是什麼,如何升華和作結;議論文的話,要思考首段要如何表明立場(開門見山?先破後立?),接下來的論點使用什麼論據和論證手法,文章後段如何駁論和升華。好的文章大綱是幫助你避免離題的最佳夥伴。
「內容」方面,全文要在 80 分鐘內完成,並預留當中的 10 分鐘完成文章尾段,為文章劃上完滿的句號。即使內容寫不完,也要快速收尾,在末段總結和點題,寧可記敘文少了一些細節,甚至議論文少了一個論點,也要預留時間給尾段。
能力強、綽有餘裕的同學,寫完有時間剩也不要浪費,謹記要覆卷,把自己的文章重讀幾遍,確保沒有錯字和病句,稍作潤飾,爭取更高的分數。作文分數卡在合格邊緣的同學,錯別字的三分力保不失可以是合格的關鍵。所以,即使沒有足夠時間覆卷,寫的過程也要應盡量避免錯字,遇到不會寫的字就用另一個近義詞去代替。
2021 DSE 中文作文題目
題目一:「經過這件事,我才明白到一心是我的知己,是真正了解我的人」,試撰文一篇,記述時間經過,並抒發體會。
題目二:在生活中,人們有時會隱藏自己的秘密、情感、想法等等。試以「隱藏」為題,就個人思考或體會,寫作文一篇。
題目三:有人認為:「富足的物質條件有利孩子成長。」你同意嗎?試撰文一篇,論述你的看法。
2020 DSE 中文作文題目
題目一:在我認識的人當中,他最能體現「嚴以律己,寬以待人」的美德。試寫作文章一篇,描述這位人物的言行。
題目二:在人生路上,面對各種處境,我們都能以微笑以對嗎?試以「微笑以對」為題,寫作文章一篇。
題目三:農曆新年,一心收到親戚送來的禮物。
一心說:「每年都送來不合用的東西,不送也罷。」
一心的姐姐說:「禮多人不怪。」
一心的弟弟說:「千里送鵝毛,禮輕情意重。」
各人對送禮都有自己的看法。
試以「送禮之我見」為題,寫作文章一篇。
2019 DSE 中文作文題目
題目一:試以:「這一句話,我會記上一輩子。」為首句,續寫這篇文章。
題目二:以下段落節錄自詩歌《想想別人》:
當你與人鬥爭時想想別人,
別忘了那些想要和平的人。
當你回家,回你自己的家時,想想別人,
別忘了那些住在帳篷裏的人。
當你想到那些遙遠的人們,想想你自己,然後說:
「我希望自己是黑暗中的蠟燭。」
試就你對這首詩歌的體會或聯想,以“想想別人”為題,寫作文章一篇。
題目三:俗語說「萬般皆下品,唯有讀書高」,也有人說「讀書無用」。試寫作文章一篇,談談你對“讀書無用”的看法。
2018 DSE 中文作文題目
題目一:舊地重遊,看到眼前景象,難免興起一番感受,試以「重遊舊地所見有感」為題,寫作文章一篇。
題目二:在日常生活之中,有各種各樣的禁區。試就個人的想像或思考,以「禁區」為題,寫作文章一篇。
題目三:試以「談知己」或「談敵人」為題,寫作文章一篇。(請把文題寫在答題簿的第一行)
2017 DSE 中文作文題目
題目一:試撰寫文章一篇,並以「自此之後,我終於解開了心結。」為末句收結全文。
題目二:「足印」雖是平常事物,卻可以引起聯想,或牽動思緒,又或啟發思考。
試以「足印」為題,就個人體會寫作文章一篇。
題目三:有人說憤怒是壞事,有人說憤怒是好事,有人說處理憤怒的情緒需要智慧⋯⋯
試以「談憤怒」為題寫作文章一篇,談談你對憤怒的看法。
2016 DSE 中文作文題目
題目一:試以「熱鬧過後,我卻感到失落。」為首句,續寫這篇文章。
題目二:有人在活動當中找到快樂,有人在大自然之中找到快樂,有人在某個時刻、場景之中找到快樂......,你在什麼之中找到快樂呢?試為「我在________之中找到快樂」補上一詞,並以此為題,寫作文章一篇。請把文題寫在答題簿的第一行。
題目三:有人認為「傳統往往是創新的包袱」。試談談你對這句話的看法。
2015 DSE 中文作文題目
題目一:「今天我沒有帶手提電話外出,因而有不一樣的經歷和體會。」試從第二段開始,以「沒有手提電話的一天」為題,續寫這篇日記。
題目二:任選一題:「夢想看似不切實際,其實很有意義。」或者「夢想看似很有意義,其實不切實際。」
題目三:古人說:「獨學而無友,則孤陋而寡聞。」意思是獨自學習,沒有朋友互相切磋解難,人便會淺陋而見識不廣。在現今的學習生活中,你是否同意「獨學而無友,則孤陋而寡聞」?試試談你的看法。
2014 DSE 中文作文題目
題目一:「今天發生了一件事情,當時我曾經想力陳己見,最後選擇了沉默。我認為沉默是必要的。」以上是文章的開首,試以「必要的沉默」為題,續寫這篇文章。
題目二:「不做第一,也不做最後。」試談談你對這種處世態度的看法。
題目三:試就下圖對你的啟發,以「陽光與陰影」為題,寫作一篇文章。
2013 DSE 中文作文題目
題目一:「我曾參與一次活動,當中的經歷令我覺醒過來,明白到『己所不欲,勿施於人』這道理。」根據以上描述,試以你的經歷和體會,寫作一篇文章。
題目二:「孩子不是等待被填滿的瓶子,而是盼望化作燃燒的火焰。」試就個人對這句話的體會 ,以「成長」為題,寫作一篇文章。
題目三:「今早媽媽打掃的時候,瞄一瞄玻璃窗外鄰居晾曬的衣服,便批評道:『看,那新鄰居真馬虎!衣服還是污漬斑斑,洗得一點也不乾淨。』女兒聽後,一言不發,走到窗前仔細打量,隨即抹掉窗上的灰塵,說道:『這不就乾淨了嗎?』媽媽恍然大悟,不乾淨的不是別人的衣服,而是自己的窗子。」試就這個故事對你的啓發,寫作一篇文章,談談如何消除偏見。
2012 DSE 中文作文題目
題目一:「唐老師是我最敬愛的老師,他不喜歡說大道理,從他平日待人接物,我體會到中國文化可貴的一面。」
根據以上一段描述,試記述唐老師的言行,抒發你對他的感情。
題目二:「一個寒冷的冬天,幾隻刺蝟擠在一起取暖。由於牠們身上長滿了短刺,彼此戳痛了對方,所以不得不散開。可是,寒冷的天氣又驅使牠們擠在一起,同樣的事情重複發生,牠們終於明白;不要太近,也不要太遠,最好彼此保持一定的距離。」這個故事的道理仍然貫穿在我們的現實生活中,試就此寫一篇文章。
題目三:有些國家的大學,容許學生完成中學課程後,在入讀大學前,有一年休學年,學生可離開校園,利用這一年追求夢想或體驗生活,為大學生活作好準備。假若大學已取錄了你,並給予一年休學年,你會如何善用?試談談你的構思。
DSE 卷二作文作為「死亡之科」中嘅「死亡之卷」,最致命嘅一點就係「不可預測」,考生往往會受各種臨場因素,例如題目方向、個人狀態、考場環境等影響發揮。作文並冇必然滿分嘅完美範文,高分與否嘅關鍵係可唔可以打動到人、說服到人,但係情感呢家嘢咁虛無飄渺,每個人嘅文學審美都唔一樣,所以想要確保高分變得難上加難。所謂「知己知彼,百戰百勝」,希望大家睇完後至少可以加深自己對卷二嘅了解,並針對自己嘅不足加以練習。