Jinna Sun 君阿桑 藝術教學手記
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「長勺寓言」在藝術課堂的分組回饋
我常常會使用國際公益團體「國際明愛會」(Caritas Internationalis)在2014年的公益動畫短片「長勺寓言」(One Human Family, Food for All ),讓學生在期初進行分組活動之前,或是期末利用影片內容,來進行整學期對於團體協作狀況的反思檢討。
Jinna Sun
2020-08-04
6
【鑑賞學思達】中學生的展覽圖錄解讀
【行篋隨行—乾隆南巡行李箱中的書畫】展覽圖錄解讀 與故宮教研組的合作計畫,以乾隆南巡為主題發展課程,從隆哥臉書文創小編,發展到IG打卡小編團隊。 要國一學生解讀中國古畫還真不容易,或許不要說是國中生,連成人要耐著性子去了解,都是一個大考驗
Jinna Sun
2020-05-15
3
【水墨學思達】創作的研究歷程
我用打電動來比喻,要玩一款新遊戲,總不能在什麼都搞不清楚的狀況下, 就莽撞殺進去,然後直接當砲灰,game over~ 首先要先了解遊戲規則, 知道怎麼樣的策略才是容易破關的關鍵, 然後以一個沙場老手當作學習對象, 盤點自己目前的裝備,正確地添購裝備和武器, 再跟著老手殺進去,提高自己闖關的機率。
Jinna Sun
2020-05-08
3
走進藝術學思達的教室
座位上的孩子們正沈浸在課本的字裡行間,努力找答案填入學習單。有的快速翻閱課本,有的咬著筆桿思考,也有傾身靠向旁邊,想要從同學的答案尋找課本相應頁數...幾乎所有人都投入,這是視藝學思達的課堂日常。
Jinna Sun
2020-04-01
1