思覺失調症，舊稱精神分裂症，不是人格解離也不是多重人格。
正因為要避開這種誤會，近年才改名為思覺失調症！
此疾病最大特徵就是：失去與現實的接觸。
在學界我會說：失去現實感。
但具體上那是什麼模樣呢？

【認識精神疾病】思覺失調症

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「我現在連教室都不敢進去，同學都會用異樣眼光看我，我光是看到他們的眼睛就覺得他們又再拿之前網路的事件批評我，可是我明明什麼都沒做，為什麼他們要說得這麼難聽，難道他們一定要把我逼死才甘心嗎！」學生越說越激動…
學生長時間沒有進教室，被轉介到諮商中心，說自己承擔不了異樣眼光的壓力而選擇躲在宿舍裡念書…


【被霸凌之後，一定要轉學嗎？】

最近在諮商室裡聽到好幾個學生提出類似的困擾，平常不覺得交友圈有什麼狀況，但等到夜深人靜，找不到人吐苦水，找不到人說心底話，才驚覺，怎麼身邊一個“夠好”的朋友都沒有！
走進教室，看著班上同學，每一位都認識，但似乎挑不出一個可以談心的對象，這時候才開始感覺到心酸，開始苦惱如何交到談得來的朋友？

如何交到談得來的朋友？｜校園心理師給大專學生的話

當你察覺孩子有些，你無法理解的狀況，​
你曾試著與孩子對話，試著理解孩子，​
可是，​
也許孩子不願跟你說，​
也許孩子願意說，但你實在不懂孩子的困境，​
也許你聽懂孩子的狀況，但卻不知道該怎麼幫助或陪伴孩子，​​
『你會鼓勵孩子去諮商嗎？』​

【我該鼓勵孩子去諮商嗎？｜大專心理師告訴家長的話】​

別讓您的愛阻礙孩子成長，
鼓勵您與大專心理師一起，
幫助學生長成獨立的成熟大人！


大專心理師陪你聊一聊

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