【近距離的布袋戲】《驚蜇慶典》

邀請的布袋戲團林老師夫婦，是布袋戲團的團長，

很盡心分享也很可愛，

白花花的長鬍子，圓滾滾的身形，

就像個慈祥的老爺爺一樣，雙手演着戲偶的他，

有著歷史傳承的軌跡，台上的布袋戲偶，

竟然有著100多歲的歷史。



孩子看著雙手揮來揮去、飛來飛去、

【近距離的布袋戲】《驚蜇慶典》

親子與教育

好吃的涼麵，仍需要有一些準備。
夏天熱，所以做好的涼麵如果要讓孩子帶回家，那就得準備數個小冰箱，
才能到下午讓孩子帶回家時仍然保鮮。
我們在節氣中的每一個過程，都必須有許多的合作。
準備、邀約、執行、到完成，都有一定的流程與須配合的部分。
或許家長在配合的部分仍會因為忙碌而覺得麻煩。
不過，是麻煩、

【回歸單純的夏至節氣】《好吃的涼麵/聆聽清新民歌》

《企劃人/筱姿老師》
震動的popping，讓人振奮。
邀請到Gin gi 老師來帶領孩子們POPPING舞蹈的震動魅力，
實在很好玩。
當然，表演也很好看。老師的舞動在舞台上的魅力，
連孩子都專注也開心地觀看表演。
孩子們就像一塊海綿，你給他什麼，就吸收什麼。
若總是能開心地給予，且不帶任何背負成

【Popping 舞蹈~震起來】《人文藝術/打開視界/感受震動的/機械舞》/小滿慶典

這個故事其實很好聽。

跟雨水的關係，是用一種溫暖、包容的方式在呈現雨天。

雨聲棒成為演奏的樂器，在指令與操作間，在故事的進展與結構間，

孩子也抓到了一個旋律與節奏和故事指引之間的互動規律。

聽到滴答、滴答的關鍵字，三個演奏者就會移動雨聲棒的方向，

讓裡面的小顆粒發出聲音，這個環節是我覺得最

【下眼淚雨的一天】《雨水節氣/雨聲筒製作/聽好聽的故事/人文藝術薰陶圓》

唱歌給孩子聽，一直是我們很喜歡的事。
孩子跟老師一起唱歌，是很習慣的事。
當喜歡與習慣「在一起」，
就會很快速的產生「化學變化」。
這是很神奇的魔法。
孩子看著看著、跟著跟著，就會唱，而且「很會唱」。
孩子學著學著、模仿著，就會跳，而且「很會跳」。
這就是一個充滿藝術人文的環境，
在人文藝術薰陶圓中

【你賀夏天】《立夏慶典/老師樂團》

「清明」是二十四節氣之一，也是二十四節氣中，唯一一個跟節日並稱的節氣。

清明最早只是一種節氣的名稱，其變成紀念祖先的節日與寒食節有關。

民間傳奇稱，晉文公把寒食節的翌日定為清明節。

清明時節萬物活絡、大地清爽明媚，

在這天會追思祭祖、與家人出外踏青，是傳統的重要節日之一。

在春季動植物生發

【清明節氣】《感恩與讚嘆》



一個好可愛的活動，

意識是這樣進入每一個大人與小孩的腦海中的。

吃什麼水果、做什麼事、欣賞什麼、看什麼、感受什麼....。

每一個行動都在經驗過後，而有了體會和感受。



老師說吃水梨「甜甜的」，水分很多，

孩子就吸收到甜甜的水分，在嘴巴的感覺；



老師說烤番薯「香香的」，孩子就會

【白露節氣】《烤番薯|吃水梨|收集露珠|聽玻璃琴|卡林巴琴》


一個節氣一個節氣的「過」，就這樣來到了冬天。

雖然冬天不明顯，但有了冬天的意識，可以讓我們保持清醒的覺知。

皮膚感受的溫度不一樣、呼吸的溼度不一樣、起床的感覺不一樣，

聽到的季節也不一樣....。

好多的不一樣，我們的每一天，都在變換著，

一起去感受這每一個的不一樣，生命似乎也跟著豐富

【靜心療癒的立冬節氣】《整理衣櫃/一起吃餃子/許願祝福卡片》《企劃人/黃雅鈴老師》

長笛聲很適合用來溫暖冬天，

尤其是渾圓飽滿的音色，

會更覺得被充滿了希望的感覺。



孩子唸詩的聲音很適合用來溫暖人心，

尤其是慢慢的跟著大人的音調緩緩吟唱，

會讓人悄悄的被安撫了。

雪花，雪花，

小小的剪紙花活動，藏著太多秘密，

小小手，與大大的眼睛，和一顆開心的心，

可愛的

【大雪節氣】《覺察與接納》《長笛演奏/菲菲笛/愛爾蘭哨笛》

24節氣中的小滿為夏天第二個節氣，每年國曆5月20日、5月21日或5月22日，太陽過黃經六十度，此時稻穀漸漸結實，等待成熟。小滿意思為，過去種植的農作物有了豐收的希望，麥穗結實開始飽滿，因此將這個時節稱為「小滿」。
「小滿」，作物結果即將長大與豐收，是一種往美好豐盛前進的一個起點，也是一種「希望」的

【小滿節氣】進入滿足與自省的頻率中

是祝福也是恩典，

讓孩子聽大量的音樂，感受音樂在身邊圍繞，

是從一整天開始就啟動的身體細胞密碼，讓耳朵充滿音樂灌注在身體五感的訊息，

是一件在學齡前可以落實後得到極大成效的一個作為。

從入校門，廣場就播著音樂了，下午下課出來廣場玩直到回家，

也如此撥放著各類型被安排好的音樂。而進到教室內，

| 聖誕音樂廣場 | 充滿祝福的音樂慶典 |

春分是八大節氣之一，指春天過了一半，自此之後，日照時間逐漸增長。

在春暖花開的日子裡，春夏的陽氣開始升發，此時是平衡身心「養陽氣」的好時機，

透過春分養生，為身體注入好底氣，補好能量。

春分是二十四節氣中很重要的節氣，代表春天已經過了一半。

「春分日夜對分」：春分，日晝夜各為十二

【春暖花開-留住春天能量】《春分節氣-解放自己》3/20~3/22

春天的能量，在這一天，都被留下來了。

不管是花朵、歌曲、或是已經假日執行的保護氣球不生氣的活動。

每一個活動都有意義，大或小，多或少，經驗的過程，

只要在一起參與著，就能感覺到幸福。

我們每天都在賦予著生活讓它產生意義，但就算不刻意，有些意義仍在。

當活動中老師與孩子有需求請求幫忙，


【春分慶典，留住春天的能量】《押花卡片/在校園中飛舞的春天/保護氣球的家庭任務》

在節氣小書裡的目標是「等待甦醒」。希望爸爸媽媽可以帶著孩子討論透過書寫記錄在節氣手札裡。

時序來到三月，寒冷的冬天即將遠離，「驚蟄」象徵著天氣逐漸回暖、雨水漸多，春雷始鳴，驚醒蟄伏冬眠的生物，草木也競相舒展，有萬物復甦之意。

天氣由寒轉暖，人體需要適應與調息的過渡期，要如何讓身體趕上節氣的變

【驚蜇節氣】《等待甦醒》

在雨水節氣的前後期間，時逢農曆正月十五「元宵節」，是整個春節活動最後的重要節日。華人傳統習俗會在元宵節這天吃元宵、賞花燈、猜燈謎，有祝賀、祈禱平安圓滿之意。

進入雨水節氣，是大地回春的重要節點，自此之後「一場春雨一場暖」，氣溫開始回升、濕度逐漸升高，但冷空氣活動仍頻繁，所以還是要注意早晚溫

【雨水節氣】《尊重土地》

好可愛的立春活動，三聲有幸。

第一聲~太鼓聲

第二聲~鑼聲

第三聲~祝福聲。

等著過新年的每一個小活動都會讓人然覺得興奮和幸福。

每一個孩子也在這當中跟著頻率，

身體活動著、心理活動著、大腦學習著、心理感受著。

我們一起在蒲公英家經驗著每一刻，快樂、開心、歡欣、鼓舞~

唸小詩時，有著

【立春節氣】《歡欣與溫暖/太鼓體驗》

紅紙代表的喜氣，大家都感染到了。

拿著黑筆的墨色，揮灑在紅紙上，10足的年味就出現了。

形、音、義，在過程中孩子肯定可以感受，因為孩子會問，大人會說，

形成一個互動極佳的親子學堂，多好。

藝術、日常，就在生活中，讓孩子所浸泡的，

都在生活中感受和體現藝術的另一種樣貌，多好。

僅僅只是

【寫個「春」字吧】《立春小活動》

一個小概念，活動發想中的一切都是愛。

看到照片傳過來孩子幫忙打掃的身影，

縱使只是一個小小的行動，擦桌子、摺衣服、整理衣櫃、端碗盤，洗碗筷...

這些小小的行動，有許多意義和目的。

最重要的意識是「我在學習為家庭付出」、「我在為我自己願意做的是累積能量」、

「我看見被我整理過的地方乾乾

【我會大掃除｜立春小活動】《168利存金，孩子自己來》

節氣：立春
「立春」是二十四個節氣中的第一個，通常在每年的二月四日或五日。
古人把立春當做一年之始，有揭開春天序幕的意思，表示萬物復甦，大地回春。
不過立春時節的天氣多變化，要特別小心不要著涼了。有句俗話「春天後母面」，
就是形容早春天氣陰晴不定、冷暖無常，就像繼母的臉色喜怒無常。

【2024年立春節氣】《歡欣與溫暖》

跳跳舞，喝喝粥，都是為了要活絡身體，在那寒冷的溫度裡，

可以讓自己給予自己熱能。

而喚醒熱能，最能叫醒那身體當中的各種狀態的一個方法就是動一動。

孩子動一動，是因為大人的帶領，看到孩子動起來，大人也會被帶動起來。

這是一種互動式、並享受在其中一種方法。

所以，其實我們好幸福。

有孩子

【大寒節氣】《倍萬自愛｜兒童街舞 ｜冷冷的天吃一碗粥、一碗湯 》

每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。

【24節氣/蒲公英家的日常功課】

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