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詩《沉霧》2017-11-22
閱讀時間約 1 分鐘
沉霧
雲團緩緩捕捉了山
靜靜貼攏大地
溫柔下起沉默的雨
霧一般濕濡我一身
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詩用少來保存多，用散置來保存條理，用拉開距離來保護貼近，用精確來保護模糊。記錄下需要空間的、易碎易逝的、沒辦法扁平的意念訊息，使其保持有機與呼吸。為了存活，不該一直屏息，故吹起了冬風。
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3.未來幾個月經濟數據將繼續轉弱，經濟復甦的時點或是 1Q25 季底附近
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貳、申論題（70分）
一、甲將其所有之A地，設定抵押權予債權人乙。
（一）其後甲在A地上興建B屋。甲再將B屋（不包含A地）移轉予丙。
（二）其後甲將A地設定地上權予丙，丙在A地上興建B屋。
（三）其後甲將A地出售並移轉予丙，两在自己所有之A地上興建B屋。問：在上述各種情形中，若甲對乙之
說到怎麼接觸到紋繡的，大概是在幾個月前突然就對紋繡產生了興趣，
覺得眉毛真的對一個人的面相好重要，這大概是在疫情時強制戴口罩時發現到，
那個時候都只能透過眼睛以上的部位來觀察一個人，那個時候我很常觀察每個遇見的陌生人，他們的眼睛跟眉毛。
只要眉毛畫的好，感覺就差很多了，尤其是眉頭有毛但眉尾稀疏
陳姍妮，自康橋國際學校新竹校區國中部畢業，個性慢熱的她，實則是個理性、有想法的人。勇於嘗試尋找方法的姍妮，懂得規劃時間並走穩每一步，終而憑藉優異成績錄取師大附中，航向北方展開高中新生活。
文／天彤
紀彩蓮的眼神瞬間變的天真說：“當然選高光啊。”她說完拉著藤高光說：“走，我們去逛一逛。”
藤高光對這突如其來的轉變打的有些措手不及，不等他反應過來，就被公主給拉出寺院。
而墨言卻被這一句給整洩氣了，愛情是盲目的，他壓根沒注意公主前後的神情不依。
紀彩蓮就這樣，在路上和藤高光吃吃
杜象其實是否真的跟大家開了一個玩笑
他生前最後製作的一件死後才能公開的作品，也許某方面是在自己心中杜象的傑作（反面的激勵人心）
前些時候，在網上又看到了有關杜象的短文介紹。杜象的反藝術，或是非藝術，是否有與「無我」關聯，又讓我好奇的花了不少時間重新複習認識這位20世紀影響後面世人觀念藝術大師
確診染疫康復中
拾起書
滿滿的能量與祝福
感恩
開頭娓娓道來從學生時期到現在
路上的風雨
如何使自己步步成長
「首先，修煉自己的心。
接著，找到你人生的北極星。」
意念管理、身分認同
「瞄準月亮，即便你沒達到，你將置身星星之中。」
設定目標
健康目標很自然的瞄準月亮
之後全宇宙都來幫忙
前記：
從怡辰老師出《從讀到寫》這本書開始就注意到並且崇拜著這位小學偏鄉教師，家中還有兩位小學生和小小孩的三寶媽，每天看到她的臉書文章記錄管理自己的日常生活，從每日早晨開始的寫作計畫、教師工作中社團、課程進步記錄、葡萄園的農婦時光與如何當一位媽媽，到察覺情緒照顧自己，都讓我著實地欽佩著，怎麼能有人如
佩服怡辰老師～是料理三餐的三寶媽丶是閱讀寫書的作家丶也是一位優秀的國小老師……，去年看到怡辰老師推薦陶板屋的手帳和做手帳的方法，用了九個月，是目前用過最喜歡的一本手帳，因為空白頁很多，可以將生活、工作、計畫、收支全部收納其中，感覺生活更有效率，《怡辰老師的高效時間管理課》未上市就已預購，讀完後收穫滿
插畫家的第一本漫畫作品集。延續《熱帶季風》第一集中的極短篇〈通勤日常〉的情緒與口吻，宛如停好機車後仍讓行車記錄器持續運轉，進退，出入，迫使我們發現：那些軌跡不為我們所有，實屬於我們以鮣魚之姿吸附的生活本體。
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