我把我的青春給你

我把我的青春給你
https://www.youtube.com/watch?v=9MMIB61e6sM
偶然聽見這首歌，副歌的首句緊緊的抓住了我的耳朵。再進一步仔細聽，品味歌詞，好像在聽一個故事，歌者的傾訴相當收斂，也正因如此，更讓聽眾在挖掘出創作者用心的同時，逐漸掉進無解的情緒之中。

很簡單的句子，可是如果仔細想起來有點微妙。不能沒有你，只是喜歡有你。咀嚼不能這兩個字，不是不能，意即可以。當一個人跟你說「我可以」的時候，會讓人想到什麼呢？她需要傳達出沒有問題的訊息，所以那個環境是大家都覺得她不行，撐不住。只是兩句話，已經把整首歌的氣氛帶出來，她說我沒事，我可以，可關懷和憂心卻已經在瀰漫。

第二個部分在假設，假設未必會成真，只是在感情中假設的人通常忐忑。忐忑的人這麼說：你離開的話，我不會沒了自己。沒了自己這句話也很妙，什麼都沒說，卻又什麼都說了。「沒了自己」是一種失魂落魄的狀態，通常是指忘記要好好吃飯、忘記要好好睡覺、忘記自己的興趣、忘記自己的人際關係。對這些都麻木，被困在巨大的哀傷中。回頭看「不會沒了自己」這句話，其實就是說我還有自己。文字很奇妙，除了看作者寫了什麼之外，更要看作者沒有寫什麼。

密碼是這樣：我不會沒了自己，意即我還有自己；我還有自己，意即我還剩自己。所以歌詞帶給聽眾，真正說的其實是：你如果走了，我還會記得吃飯，記得睡覺，記得自己喜歡什麼東西。而我也就剩下這些了。

這段從詞意上來說是白描，沒有第一段這麼厲害的藏招，不過值得注意的是前半部分跟上一段的詞一樣比較偏向自白，但後兩句則是比較接近副歌的傾訴，可以視為過渡到副歌的漸進。

不知道有多少人是被這首歌高亢而美麗的副歌吸引。主唱的聲音跟歌詞高度吻合，與整首詞的情緒基調也完美適應。我們來做個小實驗，假設一樣的歌詞放在主歌，會有什麼樣的變化呢？在這裡唱出的詞句，無疑是傾訴；但放在主歌卻成了陳述。也就是說，副歌第一句會是整首歌的主題，乃至於歌名，不是意外，而是刻意的安排。這個句子如果不是放在這裡，不會有這樣的效果。副歌情緒高昂，但是句子的情緒平淡。這樣的衝突直接打入聽眾的心中，這是什麼？什麼樣的情況下會讓一個人情緒很高昂，講出來的話卻很平淡？是節制。到了這裡，第一段主歌的鋪陳突然全部醒了過來，作者不是刻意要藏招，而是她必須這麼寫。再來看詞的內容，把青春給你。青春何其珍貴，怎麼會就這麼樣輕易的給人了？疼痛的事，輕輕地說、優雅地說、溫柔的說，美麗的節制。

後面的句子分成兩部分看，「不是……而是………」的句型前半部，歌者說我將青春託付給你並非交易，甚至不希冀一個結局。一直到這一段，作者都讓她的句子繞著主題走，一絲一毫都沒有偏差，再三強化之下，聽眾很是心疼。可是當事人沒有表現出難過，而且盡力的在表現出自己不難過。

為什麼要這樣？因為她不希望因為自己而讓人煩憂，她不要你傷心，不要你憂愁，所以為了不破壞歌者的心意，聽眾只好硬是把心疼蓋起來。到了這裡，聽眾和歌者已經站在同一陣線上。

後半段很有意思，青春是最美好的年華，沒有問題。她說，很單純，因為遇見，所以必須。如果我在最燦爛的時候沒有遇見你，就不會有這些故事；如果我不是在最燦爛的時候遇見你，也不會有這個故事。這件事情真的太單純了，作者寫的極其浪漫：這是命運，這一切都是必然。解讀到了這裡，整個故事已經差不多完整，歌者面對命運的態度是什麼呢？她張開雙手擁抱它。沒有喊痛，沒有抱怨，也沒有不甘，反而是努力的告訴別人：我沒事。到這裡，聽眾簡直被折磨得不能自己，多麼心疼這個女孩子，可是又不能表現出來，因為她不要。

最後一段詞揭曉謎底，前面已經暗示的很明顯，只是在這一段做一個收尾。那些擔心都成真，那些假如都不再是假如。一直到最後，都沒有指責的句子，末段這裡是白描，是有節度的拐著彎把話說明白。反覆看了好幾次歌詞，再三確認之後，發現最替自己說話的句子，竟然只有囑咐「請不要浪費我的真心」。至此故事已經說完，歌者的態度和也已經深植聽眾的心中。她活了，不只活了，還和聽眾有了互動。

終於把這首歌寫完，相當過癮。很早就聽過這首歌，但沒有太留意歌詞，讀了歌詞之後才發現一發不可收拾，無法壓抑想把詞好好分析記錄下來的那顆心。到底這種帶著淡淡哀傷的優美從何而來？到底這種無以言喻的糾結從何而來？非常想知道自己的情緒為何為之牽動。於是，試著把我的看法寫下來，希望能和大家分享，然後一起好好享受這首優秀的曲子。