文具的千百種用法（二）

　　在國小的時候，小學生到學校手邊的玩具不多，但想要玩的心理卻一絲不少！此時手邊唾手可得的文具，便變成了拿來玩的好東西！

　　前面提過，身為手邊玩具僅剩文具的小孩，文具，便是最大的歡樂來源之一，除了筆芯盒大戰外，第二受歡迎的不外乎是堆文具搭了！

　　文具塔，顧名思義，便是把文具堆成塔，文具塔不比賽，僅是純粹的消遣罷了！但它所帶來的成就感，卻也是無法忽視的！最常見的文具塔是利用尺和筆，堆成井狀，一層一層疊上去，最後再放立可帶和橡皮擦，終極目標是把鉛筆盒裡所有東西都堆上去。好吧，聽起來真的有些無聊，而且一二年級時，鉛筆盒裡的東西真的沒有中高年級多，所以堆的塔其實也不高。但文具塔如此受歡迎的原因，絕不主要在於它的樂趣或成就感，重要的是，它可以上課玩……

　　國小一二年級時，除了班上一些特別認真的同學，其餘的孩子在對國小的憧憬與新鮮感褪色後，上學的目的，大概便剩下「朋友」和「下課」……（畢竟一二年級也還不懂什麼是升學壓力）上課時分，毫無疑問地十分難熬，此時，堆文具塔，便成了上課時間最好的消遣。老師在臺上口沫橫飛，在臺下，幾個將鉛筆盒中的鉛筆一枝枝掏出來，先放兩枝筆，再把尺和量角器或三角板垂直疊上去，然後再兩枝筆，再兩枝……最後，隨著鉛筆盒愈來愈空，用顫抖的手將立可帶和橡皮擦慢慢放上去……大功告成！此時，再看看時間，便會發現，快下課了呢！

　　文具塔的平均壽命並不僅僅是疊完就推倒，就算已經疊完了，「瞪著」文具塔，時間好像也過得比較快？堆完後，文具塔大多數都會被保留到下課，接著在桌上待著整整十分鐘，到了上課，才會被推倒，因此記得在國小下課時，常常看到班上的桌子上，一疊一疊的文具塔零零散散的散布在幾個同學的座位上，也有些同學如果上課把文具塔堆得比較高了，下課也會叫同學們過來看看，搞得像是展覽會似的。

　　文具塔，或許不是什麼重大刺激有趣的遊戲，卻成為了每個小孩回想起上課時，若有似無的一個身影。

作者有話要說：上課偷懶神技
（（有點短補個轉筆

　　相信不論年紀多大多小，許多人在思考的時候、在發呆的時候、只要手上有筆的時候，手指頭就會不自主的開始……轉筆。

　　小時候，一直覺得轉筆是一件很酷的事情！看大人或學長姐坐在書桌前，手指頭上一支筆，便能夠像變魔術一般，筆在手指頭上轉圈圈！自己轉就覺得自己的手像殘障一樣不受自己的大腦控制。

　　雖說如此，小孩子對酷酷的事情總是充滿憧憬，就算不會轉，也要兩隻手指前後擺動讓筆在指尖搖來搖去，這樣遠遠的看，看起來與學長姐的轉筆，好像也沒有差多遠了？

　　時間悄悄流逝，孩子漸漸長大，有的人在成長過程中真正學會了轉筆，有的人還是一樣將筆搖來搖去，但不論是哪一種，一定都會收穫學弟妹們崇拜、彷彿看魔術般看著你的表情……

作者有話要說：真×騙術
（我到現在還在騙小孩