你只會更想念過去的經過

閱讀時間約 1 分鐘
你只會更想念過去的經過
  • 能吃就吃
  • 能睡就睡
  • 能玩就玩
  • 要知道00後回不到90後
  • 要知道90後回不到80後
  • 要知道80後回不到70後
  • 要知道
  • 每個現在都是過去的以後
  • 來到以後
  • 可能某一刻
  • 你只會更想念過去的經過
  • 能胖就胖
  • 能瘦就瘦
  • 能美就美
  • 能醜就醜
  • 要知道人瑞回不到80歲
  • 要知道80歲回不到60歲
  • 要知道60歲回不到40歲
  • 要把握你
  • 正光輝的30歲20歲18歲
  • 每個現在
  • 肯定比未來更純粹
  • 總之
  • 能穿就穿
  • 能賺就賺
  • 能歡就歡
  • 想拍就拍
  • 想炫就炫
  • 想寫就寫
  • 想畫就畫
  • 想舞就舞
  • 想飛就飛
  • 隨心紀錄生活
  • 我們處在的每天
  • 都值得收藏紀念
/ coastfire2021 筆
0會員
17Content count
放下好難,但我會的,我會的,我會的,一起喜悅幸福。
留言0
查看全部
發表第一個留言支持創作者!
coastfire2021的沙龍 的其他內容
我接下來要做的事 遠離無意義的飯局 我接下來要做的事 掰掰了不愛我的你 我接下來要做的事 不理親戚苦口婆心 我接下來要做的事 斷捨離道不合人際 我接下來要做的事 徹底封鎖虛情假意 反正懂得人會懂 感動只能給同頻率的人感動 畢竟我的市井小民人生 本來就不會有太多觀眾 我要去勇敢建築我十月的天空 機會總
成長有億萬個台階 誰先開悟誰先遙遠 人際關係不要太乖 不做的事可以拒絕 做不來的勉強不了 酸言你的耳邊蕭蕭 人生不全用來討好 善待自己才是王道 我從不後悔對任何人好 看錯人被辜負當練功夫 我對誰好 不代表誰多好 純粹只是我很好 能號召能金淘 沒有誰不如誰 濾鏡上了黑白 誰都有耐看的從前 / coas
藍色冷暖的洶晚 焦慮恰似一碗潮州燒冷冰 惹心田微涼 惹淚水滾燙 過分在意在囂張 艷麗火光 於是別人怎麼看我看我看我 不能自己的渺小 自卑 訕笑 我並不知道以後的我會是什麼樣子 繞著年輪流浪 過去是痛苦 未來是恐懼 無限次循環播放著 多的是責怪自己浪費時間 多的是完美主義擱淺事情 多的是停下腳步
忽遠忽近的高高低低 展翅還不熟悉的飛行 翱翔愜意似乎還不屬於自己 鳥瞰峰與谷其實是相連的 所以沒有好壞 好壞是我還不懂得釋懷 所以低谷時我感覺難過麻煩 所以山峰時我心未擁抱遼闊 好吧 你的一句我還年輕算是點醒 我要我 從眼前能力所及的事開始做起 我要我 保持正常規律與健康生活作息 我要冥想與鼓勵我自
年少別急著尋找 歷練還太少 怕你亂了陣腳 流連迷惘 成長是捕獲變化球的日常 別心急著拿青春蠻力揮棒 想做自己 渴望理想 深怕到不了的遠方 想愛的人 同樣會愛我嗎 我們還年輕 禮物是耐心和堅強 / coastfire2021 筆
到底是要為了過不去而耗掉多少今天 到底是什麼執念不安而躺平多少今天 說了到底的到底 老生常談過去是濫觴已成故事 未知未來細思極恐成年人都是 不如這樣 我們都好好臨在今天 好好練習活在今天 幸福喜悅 / coastfire2021 筆
我接下來要做的事 遠離無意義的飯局 我接下來要做的事 掰掰了不愛我的你 我接下來要做的事 不理親戚苦口婆心 我接下來要做的事 斷捨離道不合人際 我接下來要做的事 徹底封鎖虛情假意 反正懂得人會懂 感動只能給同頻率的人感動 畢竟我的市井小民人生 本來就不會有太多觀眾 我要去勇敢建築我十月的天空 機會總
成長有億萬個台階 誰先開悟誰先遙遠 人際關係不要太乖 不做的事可以拒絕 做不來的勉強不了 酸言你的耳邊蕭蕭 人生不全用來討好 善待自己才是王道 我從不後悔對任何人好 看錯人被辜負當練功夫 我對誰好 不代表誰多好 純粹只是我很好 能號召能金淘 沒有誰不如誰 濾鏡上了黑白 誰都有耐看的從前 / coas
藍色冷暖的洶晚 焦慮恰似一碗潮州燒冷冰 惹心田微涼 惹淚水滾燙 過分在意在囂張 艷麗火光 於是別人怎麼看我看我看我 不能自己的渺小 自卑 訕笑 我並不知道以後的我會是什麼樣子 繞著年輪流浪 過去是痛苦 未來是恐懼 無限次循環播放著 多的是責怪自己浪費時間 多的是完美主義擱淺事情 多的是停下腳步
忽遠忽近的高高低低 展翅還不熟悉的飛行 翱翔愜意似乎還不屬於自己 鳥瞰峰與谷其實是相連的 所以沒有好壞 好壞是我還不懂得釋懷 所以低谷時我感覺難過麻煩 所以山峰時我心未擁抱遼闊 好吧 你的一句我還年輕算是點醒 我要我 從眼前能力所及的事開始做起 我要我 保持正常規律與健康生活作息 我要冥想與鼓勵我自
年少別急著尋找 歷練還太少 怕你亂了陣腳 流連迷惘 成長是捕獲變化球的日常 別心急著拿青春蠻力揮棒 想做自己 渴望理想 深怕到不了的遠方 想愛的人 同樣會愛我嗎 我們還年輕 禮物是耐心和堅強 / coastfire2021 筆
到底是要為了過不去而耗掉多少今天 到底是什麼執念不安而躺平多少今天 說了到底的到底 老生常談過去是濫觴已成故事 未知未來細思極恐成年人都是 不如這樣 我們都好好臨在今天 好好練習活在今天 幸福喜悅 / coastfire2021 筆
你可能也想看
Thumbnail
重點摘要: 1.9 月降息 2 碼、進一步暗示年內還有 50 bp 降息 2.SEP 上修失業率預期,但快速的降息速率將有助失業率觸頂 3.未來幾個月經濟數據將繼續轉弱,經濟復甦的時點或是 1Q25 季底附近
Thumbnail
近期的「貼文發佈流程 & 版型大更新」功能大家使用了嗎? 新版式整體視覺上「更加凸顯圖片」,為了搭配這次的更新,我們推出首次貼文策展 ❤️ 使用貼文功能並完成這次的指定任務,還有機會獲得富士即可拍,讓你的美好回憶都可以用即可拍珍藏!
Thumbnail
這篇文章探討了我們想要改變的原因,以及改變本身的中性。並提出了擺脫比較心態帶來的匱乏心態,以及接納自己的重要性。
Thumbnail
在職場上,被主管或同事當眾表揚是一件值得高興的事。它不僅是對自己工作能力的肯定,也是提升自己在團隊中地位的好機會。然而,很多人在當眾被表揚時,往往會不知所措,不知道該如何應對。
Thumbnail
過年期間除了看飢餓遊戲被各種殘忍包圍,只看完第一部之外,就是讀完這本書。日本的犯罪事件和霸凌的預防、矯治反省、實踐,著實帶來了許多重要的想法,而這些也值得每一個希望社會能更好的人注意、努力。 反省真的是一件困難的事。首先否定自己就已經相當困難,再者對於這個否定還得給出社會期待的回應。加害者對於這樣
Thumbnail
反省真的是教得出來的嗎?教出來的反省,會不會根本就稱不上是反省? 今天要介紹的就是這本書—《教出殺人犯》, 它徹底反轉了「我們要教孩子反省」的教養理念。
Thumbnail
華人教育文化很強調犯錯就得接受罰懲,而且是要看到犯錯者誠心誠意的表達出悔意,最好是小孩哭著說「我知道錯了…」,彷彿這樣就確保了對方真的悔過,然後審判者老師,或家長,便會心滿意足。 我常常想,事情是有這麼簡單就好囉! 許多時候,只是(恐懼)懲罰本身迫使犯錯者表達悔意,但結果往往像那些幫助罰抄「我以
Thumbnail
小時候做了錯事以後,會被要求道歉、寫悔過書,以各種形式來證明自己曾犯了錯,且確認已經理解自身行為給人帶來困擾與影響,教育在形式上做的很體面,一封能令人聲淚俱下的模範悔過書,能夠打動教師、父母,卻僅僅停留於此......。 在教育「反省」的過程中,教導被動的反省成了反省的最大一個阻礙。
Thumbnail
重點摘要: 1.9 月降息 2 碼、進一步暗示年內還有 50 bp 降息 2.SEP 上修失業率預期,但快速的降息速率將有助失業率觸頂 3.未來幾個月經濟數據將繼續轉弱,經濟復甦的時點或是 1Q25 季底附近
Thumbnail
近期的「貼文發佈流程 & 版型大更新」功能大家使用了嗎? 新版式整體視覺上「更加凸顯圖片」,為了搭配這次的更新,我們推出首次貼文策展 ❤️ 使用貼文功能並完成這次的指定任務,還有機會獲得富士即可拍,讓你的美好回憶都可以用即可拍珍藏!
Thumbnail
這篇文章探討了我們想要改變的原因,以及改變本身的中性。並提出了擺脫比較心態帶來的匱乏心態,以及接納自己的重要性。
Thumbnail
在職場上,被主管或同事當眾表揚是一件值得高興的事。它不僅是對自己工作能力的肯定,也是提升自己在團隊中地位的好機會。然而,很多人在當眾被表揚時,往往會不知所措,不知道該如何應對。
Thumbnail
過年期間除了看飢餓遊戲被各種殘忍包圍,只看完第一部之外,就是讀完這本書。日本的犯罪事件和霸凌的預防、矯治反省、實踐,著實帶來了許多重要的想法,而這些也值得每一個希望社會能更好的人注意、努力。 反省真的是一件困難的事。首先否定自己就已經相當困難,再者對於這個否定還得給出社會期待的回應。加害者對於這樣
Thumbnail
反省真的是教得出來的嗎?教出來的反省,會不會根本就稱不上是反省? 今天要介紹的就是這本書—《教出殺人犯》, 它徹底反轉了「我們要教孩子反省」的教養理念。
Thumbnail
華人教育文化很強調犯錯就得接受罰懲,而且是要看到犯錯者誠心誠意的表達出悔意,最好是小孩哭著說「我知道錯了…」,彷彿這樣就確保了對方真的悔過,然後審判者老師,或家長,便會心滿意足。 我常常想,事情是有這麼簡單就好囉! 許多時候,只是(恐懼)懲罰本身迫使犯錯者表達悔意,但結果往往像那些幫助罰抄「我以
Thumbnail
小時候做了錯事以後,會被要求道歉、寫悔過書,以各種形式來證明自己曾犯了錯,且確認已經理解自身行為給人帶來困擾與影響,教育在形式上做的很體面,一封能令人聲淚俱下的模範悔過書,能夠打動教師、父母,卻僅僅停留於此......。 在教育「反省」的過程中,教導被動的反省成了反省的最大一個阻礙。