以色列高中畢業生的第一志願

美國前國防部長近日來台訪問，給蔡總統的建議之一是學習以色列無論男女、全民皆兵的保國衛鄉精神，將台灣役男的服役期延長至一年以上。類似的建議國內外專家在過去也曾提出，但都不了了之。原因之一可能是我國軍方及國防部在洪仲丘事件與廢除軍法後，對於如何有效訓練及善用義務役兵員缺乏一套可大可久的方略。因此，對於常備役役期延長的提議，不僅役男普遍覺得於事無補、浪費時間，軍方也是意興闌珊、躊躇不前。

然而在上個世紀，服役普遍被視為台灣年輕男子體格、人格甚至學識的鍛鍊培養，必經的成年禮，因此役男與其家長對長達2-3年的兵役義務大致持正面的態度。筆者於1980年代中期在海軍測量局擔任電子特種預官，負責將外國引進、用來預測會影響潛艇聲納性能的海域溫度、壓力及鹽度的預測程式移植到Compaq個人電腦；其他同梯有的在海軍艦隊司令部協助兵推演習程式的開發，有的在兵工廠協助測試工程原型，有的在海軍官校與通信電子學校擔任教官。這些役期間服務對國軍軍力的提升有一定的貢獻，對個人日後深造與工作時做人做事態度的塑造也頗有助益。

當今世上施行徵兵制的國家中，對義務役兵員的訓練及運用最有成效的國家首推以色列，其中的關鍵秘訣有二: (1) 男女在高中畢業後上大學前皆需服役；(2) 將服役軍中期間的訓練與歷練整合於國家人力教育大計的一環。由於秘訣(1)，以色列大學生心智普遍較成熟，抗壓力較強，對自己興趣及優缺點的了解較深，學習熱枕及成效也較高。由於秘訣(2)，許多以色列青年在服役期間經由教育訓練與親身體驗，得以獲得對退役後就學就業極有幫助、經實戰淬練過的實證知識、專業技能及工作倫理。職是之故，如何能於服役期間取得最有助於自己人生規劃的鍛練遂成為以色列高中生念茲在茲的畢業考題。

以色列每年約畢業7萬名高中生，他們最大的煩惱是如何能進入自己心儀的以色列國防軍(IDF)單位。就像台灣高中生畢業時忙著填選大學科系志願，以色列高中畢業生也可以按照自己的學業成績與性向能力參加不同IDF單位的甄選。最前面幾個志願通常包括以色列空軍、國防部IT組織、軍事情報單位及特戰部隊。Talpiot計劃自1979年成立以來，初期因IDF的大力鼓吹，在志願排行榜上總是名列前茅，但近30年來則因其人才培養的成績斐然成章，一直獨佔鼇頭。

因為阿拉伯國家善用蘇聯提供的飛彈、飛機與坦克，以色列在1973年贖罪日戰爭的前三天被打得損失慘重、幾乎不支倒地，最後幸虧美國相助才得以慘勝收場。兩位耶路撒冷大學的教授為防止以色列在未來戰爭中再次陷入同樣的困境，向IDF建議設置一個培養能了解作戰需求、具有深厚科技素養及解決難題能力的通才的訓練計劃，此之為Talpiot計劃。進入 Talpiot 的役男接受為期三年的學術與軍事訓練 ，結業後取得耶路撒冷大學的學士學位， 然後分發至IDF的研發或作戰單位繼續服務6年。這樣的設計讓Talpiot成員可因取得學位而無後顧之憂，更讓他們在如期退役時年僅27歲，有足夠寬廣的空間追求人生的第二春。

Talpiot的學術訓練項目分為基礎科學與戰爭科技， 此外每一成員可從物理、數學、和電腦科學三門學科中擇一為主修，所有基礎科學訓練都以耶路撒冷大學的課程標準為規範， 但壓縮在三年內完成。Talpiot的軍事訓練除了基本士兵作戰技能， 還包括到不同作戰單位為期數週的深度参訪。這些参訪讓Talpiot成員深入了解實際作戰的壓力與需求，以及現有武器設備的限制與痛點， 從而培養訓練以全系統角度、八方觀照、融會貫通、迅速解決實際問題的能力。

因為對成員要求極高， Talpiot每年只收50-60名，其中平均只有約四分之三能順利畢業。Talpiot從標準考試排名前10000名的高中生中選出約200候選人， 邀請他們参加一個長達兩天的篩檢測試工作坊，以選出最後的錄取名單。測試項目包括IQ、團隊精神、領導力、心理素質、即興問題解決能力、對科學領域的好奇心等，測試的人員有軍官、心理師、教授及Talpiot校友。最後，所有通過這些測驗的候選人還必須符合耶路撒冷大學的入學標準才能正式成為Talpiot的一員 。

校友認為從Talpiot訓練中最重要的兩個收獲是：（1）將「不可能」從學員的字典中剔除；（2）以與眾不同的系統觀點剖析問題的本質和解答。40幾年來Talpiot畢業生人才輩出，為以色列國防科技貢獻良多，縈縈大者如能攔截火箭彈的「鐵穹防空系統」，和能載重1000磅、飛行30英哩的無人機「空中驢子」，都出自Taipiot校友。服役期滿後回歸民間， Taipiot校友在各行各業也表現傑出， 包括資安防火牆公司Check Point Software的創辦人、 數學諾貝爾獎Fields Medal的得主、電腦理論大獎Gödel Prize的得主等。

台灣的中正理工學院比Talpiot成立的更早，兩者的設立宗旨也頗類似，但其人才培養的嚴謹度及累積成果則遠不如Talpiot亮眼。不論在軍事大學學生的篩選與養成或義務役兵員的訓練與運用， 台灣軍方都還有很大的進步空間。積極移植IDF訓練人才方法論的精華到台灣軍方，可能是延長役期以提昇國軍戰力的必要條件。