人生相談室第九課：「故事」

靜謐的午後，還未到夏的春，少了蟬鳴喧囂的校園內。

一間只有兩個人影的圖書室，空氣中的溫度不溫不火，兩人平淡的坐在圖書室內的桌椅兩側。一方是老師，一方是女學生。

老師面前的是一台小小的筆記型電腦，型號不新，上頭甚至還有些許久未打掃的灰塵，螢幕畫面則是女學生所書寫的「小說」電子檔。

女學生鉅細靡遺的侃侃而談著，老師安靜地閱讀著，時不時給出自己的反饋與意見。

「我很喜歡寫小說，但越到結尾越寫不出可以說服自己的結局，該如何怎麼做才好？」

「現在的結局我已經更改了４、５次了，但我還是覺得一直不夠好，到底該怎麼寫才有可能是一個好結局啊？」

老師一邊聽著，一邊露出了淡淡的笑容。

「妳在顧慮些什麼呢？」

「什麼意思？」

女學生不解，老師進一步說明。

「所謂故事，便是用文字將腦海所構想的場景、世界、畫面，還有妳心之所想的「一切」都透過文字的方式傳達給讀者。」

「當妳在焦慮所謂的「結局」到底該怎麼樣寫更好的時候，妳便已經不再是妳自己本身了，妳已經逐漸變成了妳自己不希望的樣子。」

女學生依然不解，連忙說了好幾個假設與反詰。

老師只是示意噤聲，請她細細聆聽與品嘗自身話語的重量與意味，她這才安靜下來，準備洗耳恭聽。

「妳一直所在意的結局其實並不重要，妳可以寫成開放式結局、自己想要的結局、讀者可能想要的結局、妳不想要的結局……等等，其實妳怎麼寫根本不是關鍵。」

「一個好的故事，評斷他的標準並非是多少人讀過、也並非多少人讚同、更不是它有多出名，而是那則故事有沒有它所想要傳達的「靈魂」在其中，那才是我認為最重要的點。」

「倘若妳已將妳想傳達的一切都融入進故事之中，所謂的結局該是什麼樣子的，我相信妳的心中早就已經擁有答案了。」

「畢竟書寫這則故事的人是妳，想傳達東西給予讀者的人也是妳，這是屬於妳的一切，根本沒必要去思考任何關於「他人」的事情。」

「抓緊自己心中想要吶喊的那一部分，將其透過文字毫無保留的宣洩吧！沒有人讀懂又怎麼樣？沒有人願意翻閱又如何？即使它塵封在世界的角落又何妨？」

「倘若只是為了出名與獲得讚賞，妳便從一開始就不該選擇文字，一定還有更多、更廣的選擇，文字其實是很狹隘的一種東西。」

「它是自私的，妳所看到的大多數書本都只屬於那一名作者的「自私」而誕生，從寫出來的那一刻就沒有奢求任何人理解它，有人喜愛、有人讚賞、有人使其出名，都只不過是「他人」擅自為其那麼做罷了。」

「自私一點吧！不要再去思考任何關於他人的事情，認真思考關於只屬於妳自己的「自私」即可，倘若妳認為自己是個作家，就該用作品去說話。」

女學生聽完老師的話後，一臉茫然，只是愣愣地盯著老師看。

老師並沒有特意理會她的反應，只是將眼前的筆記型電腦反轉，將其放在女學生面前，便起身準備離開圖書室了。

「認真思考吧！然後去將妳眼前那快要不屬於妳自己的東西，重新改寫回只屬於妳自己的一切，就是只屬於妳的故事了。」

「……」

她沒有回應，只是愣愣盯著眼前的筆記型電腦，雙手微微震顫。

老師只留下了個溫暖的笑容，便消失在圖書室外的長廊了。

.

.

.