高中的幽靈
閱讀時間約 1 分鐘
因為某些原因
我回到高中的學校
發現這裡鬼影幢幢
好多我的靈魂
在這裡徘徊
一個在
寒冷的早晨七點
走過大門右轉
喀滋喀滋地在樹蔭之中踏著掉落的葉片前進
然後聽著
松鼠抖動尾巴發出的叫聲
想著今天的課程
一個在
最老建築的教室裡
天是黑的
大家都剛看完煙火
要來每人最後的告別
我
哭不出來
講著內哏
自己笑著
看著台下
有人尷尬
有人大笑
這是
最後一晚
明天
我和大家
我和學校
都將
沒有關係
我將失去
再見到大家的理由
一個在
狹小的通道移動
為自己走著好像沒人知道的路徑而滿足
一個在
寬闊的道路上奔跑
還撞了我一下
回頭跟我道歉
然後
開心向著遙遠的體育場跑去
卻絲毫不覺得遠
一個在
垃圾場
為了精準把垃圾從樓下丟進垃圾場感到開心
一個在
無敵鐵金鋼的教室裡
聽著外國人的課程
想像著未來高中的生活
一個在
大樹下
面向東邊
跟社長
拉著筋
訓練著
一個在
大樹下
在暑期輔導結束後
跟著社長
練習著
開學要上台吸引社員的內容
一個在
升旗的操場
看著藍天
卻看見黑夜
還有那一天
曾經燦爛
然後消逝
的花火
風不停
吹動著我的步伐
吹不動
那些靈魂的時間
我想
是它還有執念留在這裡
還是放不下的
其實是我自己
而
這些靈魂
則是
我活著的證明
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本篇參與的主題策展
這篇文章描繪了作者在工作後回家的路上，與一隻灰色貓咪的互動和情感連結。每晚的散步成為作者與這隻貓習慣性的相伴，直到貓咪的突然消失，讓作者感受到一種失落。後來，當貓咪帶著小貓回到陽臺時，作者的心情又重新溫暖。這是一個關於孤獨、相遇及告別的故事，展現了生活中簡單而深刻的情感。
某個夜晚我們獲得緊急命令，全體戰鬥營分成若干小隊，去金門海岸各哨崗偕同戰士守夜。興奮無比，我被分配到海邊的一個小戰壕裡，當然還有一位正規士官陪同。
我們輪流守望，注意眼前的海面，不能走神，看到有不尋常的動靜，馬上搖電話告知總部。什麼是不尋常的動靜？老士官解釋了許多，我還是看不出個所以然來。
第一次聽到「想要擁有一個幸福的童年，永遠不會太晚。」覺得有點扯淡，但後來慢慢理解其中的深意：童年經驗多如牛毛，你可以挑選不同的回憶，改變對它們的看法，重新理解與塑造你的童年，那你就可以即時擁有「一個幸福的童年」。當然，如果你想要擁有一個不幸的童年，那也永遠不會嫌太遲，只要依同樣的方法炮製即可。
當今的四年級生，小時候真的沒甚麼好玩的。大女生跳橡皮筋玩沙包，大男生玩彈珠尪仔標，小一點的小孩兒就跳房子玩一二三木頭人或老鷹抓小雞。
有人說回憶是初老的症狀，大家是否也有同樣的感覺，似乎年紀越大越喜歡回憶過往，不過這似乎真的就是人生的一個部份。
在父親過世後，二哥將老舊的平房整個打掉，父親的離開就是因為有天半夜起床要去上廁所，但老舊平房屋頂的屋瓦早已有了無數個大大小小的洞，父親因為連日下雨漏水造成家裡地面濕滑而意外跌倒
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開學補給系列共有上下兩集。
在高中三年結束以後，彙整十個在高中階段經常出現的關鍵字，以自己的經驗、理解重新詮釋、註解。
希望能對正在高中的夥伴們有所幫助。
「億」難忘─這不是一部連續劇，而是一部紀錄片。
有誰能認出下面這個標誌是哪所學校的呢？
長億高中，這是一個經常被人質疑是否為私立學校的名字。這所學校最初是長億國中，與我們安康高中一樣，都是完全中學。那麼，為什麼會選擇一個如此類似於某財團的名字呢？
這個問題，在我參加教師甄試的時候，總是不斷被問起。
昨晚員工旅遊回來，接到一通夥伴的電話，問我明天能不能進辦？（因為我週五通常不會進辦啊！）
當然問：「要做啥？」
夥伴：「我們邀約到數位實驗高中的師生，要採訪他們，了解他們用我們最新的高中數理動畫的心得等等。」
我聽到馬上一口答應了，因為我一直很好奇這些學生有沒有什麼特別之處？對我們開發的教學影片又有
因為最近被問了高中的問題
所以來寫一篇有關我的母校—國立華僑高中
我不希望三年都充滿怨懟而試圖去發現學校優點，值得慶幸的是我的確發現了，也將它帶給我的成長放在心裡。
雖然我就讀的學校並非傳統意義上的好學校、明星高中，但我並不後悔
這才是最重要的。
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