學習， 不單單為了成績。

學習是為了什麼？ 過去在學校的學習，只是為了取得成績，換取不被處理或責罵，然後希望考上好學校。

另外，在團體中用成績突顯自己， 換取更多關注和肯定， 也得到一些些好處，一直以來學習就是一個工具， 換取自由的工具。

畢業後，學習的目的轉變成追求職場上晉升，和保全工作的手段， 總覺得學習是要咬著牙、忍耐的漫長過程。

萬維鋼在［高手學習］裡，在科學、心理學、商業思想，歸納出一套學習理論。

涵蓋六大主題：
1 學精第一
2 學廣第二
3 創造第三
4 策略第四
5 兵器第五
6 無為第六

不管你現在幾歲， 學習不應該侷限於課本內容，和大眾認定的有用知識， 而是對於世界有更精闢、專屬於你的見解。

在浩瀚知識中， 讓自己站在前人肩膀上看得更遠， 而如何找到對自己有用的學習方法，靠的就是不斷嘗試，參考高手的學習方式，讓自己更快摸索出最適合自己的方式。

分享這本書，讓我有感的一些資訊：

1. 學精第一：
學習並非時數取勝， 累積一萬個小時的練習，並不會讓你變成高手，更重要的是過程的回饋和調整。

埋頭苦幹不如適度放空， 間斷式學習讓大腦有時間吸收消化。 擁有成長性心態不自我設限，人的心理暗示很重要。

2. 學廣第二
通識教育反而是跨專業的基礎， 讓自己在不同類別知識中觸類旁通，找到共同原則或相互支援，才能讓不困於單一思維。

擁有批判性思維、交流和解決問題的能力， 更勝於本科專業的能力。 擁有對知識獨立思考的能力， 擺脫制式教育的填鴨式學習，才能真正把學到的東西應用到現實生活中。

3. 創造第三
建立發散性思維， 才能跳出框架看到更多解決問題方法。 對於解決不了的問題，反倒可試著什麼都不想， 大腦會自己找出解答， 有時不斷地思考問題，反而阻斷大腦建立新連結的機會，間隔對於學習和解決問題是必要的。

對於創作者而言， 追求他人喜愛反倒會阻礙作品發展， 你不在乎市場反應，不著墨於不可控的外部反應， 更能自由地創作。

4.策略第四
對於知識，自學反倒比學校教育更有用， 對於想知道的學問保持好奇， 擁有自信、自我管理能力，去組織、計畫和安排自己行動， 與跟他人交流的能力。

學習在文本之中擷取重點，並在一堆書裡找到答案， 並建立自己的系統。此外，實際應用學到的東西，在回饋互動中，理解自己學的如何。

5. 兵器第五
瞭解知識，在目前學術界的認定為何，講知識建立在科學基礎之上，而非人云亦云或權威意見， 許多知識會隨著時代變化甚至顛覆， 只堅守陳舊信念是很危險的。

利用心智圖幫助思考，甚至作決策和判斷，而不是追求畫出七彩美麗的圖案。

善用工具管理資訊，讓大腦有更多空間思考。 建立讀書筆記，作者認為筆記需包括1.清晰表現每一章的邏輯脈絡，2.帶走書中亮點，3.大量自己的看法和心得，4.發現這本書和以前讀過的書或文章的聯繫。

6.無為第六
學習主動操作大腦，抑制不必要的想法，分辨出重要的細節，從中獲得靈感， 進入心流的狀態，讓行動更愉快、更有效率。

這本書對於學習，提供了很多精闢觀點， 想要進一步提升學習效果的，不妨試試書中的方法。

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