我們永遠是好朋友

結束完護童勤務，罵了一個衝撞學校門口前衝撞交通指揮的憲兵的民眾，菜鴿如我一如既往用光所有精力，一臉厭世地返回半畝派出所，有個消瘦的中年男子，穿著一件有些許污漬的Ｔ-shirt在派出所內，焦急地來回走動，值班學長努力地打著資料，我湊進來看，問學長「學長，有什麼需要幫忙的嗎？」

『沒有沒有，他要通報失蹤人口』

「是那個嗎？」我的意思是『緊急協尋』，但不能直接說出口，畢竟不是所有人都符合緊急協尋要件，但民眾總需要進行緊急協尋，而過度接受民眾的要求，就是有限的警力疲於奔命。

「是的」他回道「幫我寫給勤指那張通報單」這通報單是要交給勤務指揮中心，將受尋人的特徵、衣服樣式及顏色，若有騎車最好，若有車牌就可以直接調閱行車軌跡了。

看報案人如此焦慮，為了避免打擾學長並快速了解案情，我走向他問道「先生，請問你是要找誰？大概何時失蹤的？」我努力在語音上，傾向在地口音。我發現這是一種緩和當事人情緒的方式，所以每調動到一個地方，我會偷偷模放當事人的語調。

「昨天我女兒本應該從半畝國中離開後，就直接走回家的」男子焦慮地說著「我昨晚出去工作，完全沒注意到他沒回家，下午我回家，我媽才說早上有接到學校電話說我女兒沒到校。」

「你女兒多大，失蹤多久了？」

「國二了，我也不知道，我今天回家聽我媽媽說才知道的」

「他有什麼特徵嗎？」

「他長得有點胖胖的，頭髮很長，一般來說都綁馬尾，但最近他不想跟我講話，他老師說昨天他們是穿體育服下課的」

「他有騎車嗎？」我們這種小鄉下，幾乎沒有什麼大眾交通工具，學生很早就會騎機車了，除非他們發生交通事故，或是有太明顯的交通違規，警察通常不太會攔他們，避免一次一張6000元無照駕駛紅單，讓他們的吃飯錢都沒了。

「沒有沒有」

「他有比較熟悉或比較要好的朋友嗎？」

「我不知道啦」

「你跟他最後一次談話，她有說什麼嗎？」我繼續問道「她有可能會有自殘或是自殺的傾向嗎？」

「她常常拿美工刀劃手，我前兩天有跟她講話，念她兩句後，她說她要去死了」

越問他越焦慮，來回不斷走動著，我便直接拿起受尋人的資料開始建檔...