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作業Vol.13

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    近期的「貼文發佈流程 & 版型大更新」功能大家使用了嗎? 新版式整體視覺上「更加凸顯圖片」,為了搭配這次的更新,我們推出首次貼文策展 ❤️ 使用貼文功能並完成這次的指定任務,還有機會獲得富士即可拍,讓你的美好回憶都可以用即可拍珍藏!
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    一大早就有脾氣。陰雨天,脾氣卻很大的老師我。 全都是因為這個作業。 乍看好像沒什麼,好像很好啊! 關鍵在第2題。是的,全班有3/4、四分之三、75%的孩子,這一題「空白」。 理由都是----「沒有看到!」 我的天老爺啊! 這作業昨天我還在課堂上指導寫作過耶! 老師生氣是因為這裡可以看到我的娃們對待作
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    就這麼的剛巧 一首歌 狠狠地切開那到牆 一白金,一金黃 我,思考著 何謂真? 就這麼的巧合 一段話 快速地衝擊寧靜 一端莊,一祥和 她,思考著 何謂善? 就那麼的剛巧 一出片 飛快地結束長考 一傳承,一成長 他,行動著 何謂美? 就那麼的巧合 一點光 神速地撬開觀念 一不論如何,撐著 咱,行動著
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    進入她的作業區之後,我看到她最近補交的作業「故事改編」,我還沒有批改。我一點進去--咦?這一篇文章怎麼這麼眼熟?
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    只要隨手將學生作業的字句反白,按右鍵點選「透過Google搜尋」,不到一秒鐘,他們抄襲的原文及出處便一覽無遺了。於是,我也樂得輕鬆,直接輸入一個「0」! 但昨天,我批改到一位學生的作業時,根本不需要請示谷歌大神,一眼就看出這是一份抄來的作業,為什麼呢?--
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    作業風波暫告一段落啦! 先給大家看看缺寫的一部份,通常一課會有十至二十個圈詞或造詞,他老大都用跳的,這次事件,mama學到要仔細檢查,熊弟了解到mama現在是柯南了。(勝利~)
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    去一趟吳哥窟,窺探一下高棉帝國曾經的風光,說是趁女兒連續放幾天假的一次小出走,倒意外收穫了點點感慨。
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    <p>發現或接近答案的過程,那才是作業之所以有趣的地方。但是,我們從小的作業和考試,重視的不是過程,要求的是正確答案。</p>
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