問題之神 第三十九章

閱讀時間約 2 分鐘

碰!碰!

「噁!」空手道的社團室裡,強壯學長正不停地踢著倒在地上的瘦弱學長。

「住手!」劉富安拉開門馬上大喊著,吸引學長們的注意。

「門不是鎖著嗎?你是怎麼進來的?」高大學長疑惑地詢問劉富安說。

「我可是有好好鎖門?壞掉了嗎?」強壯學長回應說。

劉富安沒有理會兩位不良學長,而是迅速跑到瘦弱學長身邊,想直接把他拉走,但強壯學長沒有給劉富安機會,直接擋在兩人之間說:「你是想來做參觀社團嗎?」

「我想要問問題。」小問飄在劉富安頭上說。

劉富安因為被阻擋而停下腳步,看一時沒有機會,便開口說:「我想問問題?」

「什麼問題?」原本以為會跟闖進來的正義使者打一場的強壯學長,頓時傻傻地反問。

「為什麼你會這麼癡迷於欺負弱小的對象。」

「為什麼你會這麼癡迷於欺負弱小的對象。」劉富安附述著小問的話。

強壯學長聽了,先是愣了一下,隨即大笑說:「我們並沒有欺負他喔,這只是社團活動,他也是自願的,對吧。」

瘦弱學長被踹了後,只能勉強撐起上半身說:「是的,這只是社團活動。」

「為什麼你會這麼癡迷於欺負弱小的對象。」

「為什麼你會這麼癡迷於欺負弱小的對象。」劉富安幾乎和小問同時再次開口詢問,讓他自己聽起來像是在和小問唱雙簧似的。

強壯學長不高興地說:「不是都跟你說是社團活動,還有進來要脫鞋,看來我需要好好教訓不懂禮貌的學弟。」

「為什麼你會這麼癡迷於欺負弱小的對象。」

「為什麼你會這麼癡迷於欺負弱小的對象。」這次完全和小問同步詢問,讓劉富安感覺自己好像逐漸跟小問融合在一起。

「你是智障嗎?一直問相同的問題,煩死了!」強壯學長爆氣起來,掄起拳頭就朝劉富安的臉揍過去。

劉富安不慌不忙地矮下身,並順勢往前用力踏步,同時一拳揮出狠狠地擊中強壯學長的側腹。

可是強壯學長不為所動,反而低頭看著劉富安大笑說:「哈哈,你的力氣太弱了吧,該不會是從漫畫上學了幾招就以為自己能打了,看好,這才是拳頭。」

強壯學長的左拳直接揮出,劉富安雖然及時雙手交叉擋住,但卻感受到一股巨力直接把他給打飛出去,直飛退兩三步才一屁股坐摔到地。劉富安感覺右手又疼又麻,完全使不上力,但強壯學長卻走上前來。

「學弟想來參觀社團,學長怎麼能不好好指導一番,所以咬牙承受吧。」強壯學長這次從上而下將拳頭往劉富安的臉打去。

由於右手還疼著,左手想還撐著身體一時間來不及抵擋,只能眼睜睜看著拳頭來到眼前。

碰!

強壯學長的拳頭停在劉富安眼前一公分處,劉富安還搞不清楚怎麼回事就聽到小問的聲音問著:「為什麼你會這麼癡迷於欺負弱小的對象。」

「疑?發生什麼事情?我的手動不了!」強壯學長先大聲呼喊著。

「你是誰?為什麼會憑空出現?!」高大學長緊接著也驚呼地說。

但小問沒有回答,只是冷冷地詢問著相同的問題:「為什麼你會這麼癡迷於欺負弱小的對象。」

    1會員
    101Content count
    只是小說
    留言0
    查看全部
    發表第一個留言支持創作者!
    闇夜星河的沙龍 的其他內容
    「沒想到會這麼早就放學,有想去哪裡逛逛嗎?」劉富安邊收拾書包說著。 「……嗯?」葉宏月放下剛貼在耳邊的手機,轉過頭問:「你剛說什麼?」 劉富安有些尷尬地說:「我是說,既然那麼早放學,要不要到附近逛逛?」 「啊!抱歉,有人會來接我,所以沒辦法去逛。」葉宏月臉上露出遺憾的表情說。 「沒關係,只是
    兩人朝門口看去,只見是班上長得很帥氣的男同學,正做著空手道的正拳姿勢,看起來剛剛他是在教室門口打出正拳。 帥氣同學收回拳,似乎很滿意地走進教室,看到坐在教室後方的劉富安他們,嚇了一大跳,馬上跑過來問:「你們看到了?」 「……嗯,是的。」劉富安尷尬得不知道該不該否認,但看到小問不停在帥氣同學身後模
    劉富安和葉宏月原本還想再看看其他社團的招生表演,突然跑來兩位長相帥氣的學長,特地繞過劉富安,找上躲在他背後的葉宏月說:「這位漂亮的學妹,可以來參加踏青社嗎?」 「我……我……已經加入……」葉宏月有些害怕接觸學長,一直想把自己藏進劉富安的影子裡說:「桌遊社。」 「沒關係,學校沒有規定只能加入一個,
    午休過後,陳老師發布課表後,講述校規項目並特別提醒,學校是禁止攜帶手機和跟課程無關的娛樂用品上學,只要被其他老師看到就一定會沒收,要大家自己注意。 之後就讓同學們自己主持,選出班級各股長,由於大家互相間都還不熟悉,又較為害羞所以除了班長有人自薦外,其他股長都無人反應,最後是陳老師搬出自製竹筷簽筒,
    「鐘響了!」陳老師一進教室就先吼一聲引起大家注意,等大家的目光都望向陳老師才搬出一個箱子說:「今天雖然還不用上課,但仍有很多事情要交代,現在先將座位決定好,待會依學號順序來抽座位,明白了嗎?」 「明白。」講台下僅有零星的應答,大多數學生只用目光投向陳老師。 老師也明白這種狀況,點點頭說:「好,一
    「早!」劉富安禮貌性回應招呼。 葉宏月微笑地點點頭,就拉開劉富安隔壁的椅子坐下,並掏出手機說:「昨天忘了跟你加賴,以後如果再遇到那個奇怪的小孩,就互相通知。」 劉富安看著正好奇地看著葉宏月手機的小問,只能苦笑說:「好喔,到時候再通知你。」 互相加為好友後,劉富安問說:「那天你為什麼會被他們追?
    「沒想到會這麼早就放學,有想去哪裡逛逛嗎?」劉富安邊收拾書包說著。 「……嗯?」葉宏月放下剛貼在耳邊的手機,轉過頭問:「你剛說什麼?」 劉富安有些尷尬地說:「我是說,既然那麼早放學,要不要到附近逛逛?」 「啊!抱歉,有人會來接我,所以沒辦法去逛。」葉宏月臉上露出遺憾的表情說。 「沒關係,只是
    兩人朝門口看去,只見是班上長得很帥氣的男同學,正做著空手道的正拳姿勢,看起來剛剛他是在教室門口打出正拳。 帥氣同學收回拳,似乎很滿意地走進教室,看到坐在教室後方的劉富安他們,嚇了一大跳,馬上跑過來問:「你們看到了?」 「……嗯,是的。」劉富安尷尬得不知道該不該否認,但看到小問不停在帥氣同學身後模
    劉富安和葉宏月原本還想再看看其他社團的招生表演,突然跑來兩位長相帥氣的學長,特地繞過劉富安,找上躲在他背後的葉宏月說:「這位漂亮的學妹,可以來參加踏青社嗎?」 「我……我……已經加入……」葉宏月有些害怕接觸學長,一直想把自己藏進劉富安的影子裡說:「桌遊社。」 「沒關係,學校沒有規定只能加入一個,
    午休過後,陳老師發布課表後,講述校規項目並特別提醒,學校是禁止攜帶手機和跟課程無關的娛樂用品上學,只要被其他老師看到就一定會沒收,要大家自己注意。 之後就讓同學們自己主持,選出班級各股長,由於大家互相間都還不熟悉,又較為害羞所以除了班長有人自薦外,其他股長都無人反應,最後是陳老師搬出自製竹筷簽筒,
    「鐘響了!」陳老師一進教室就先吼一聲引起大家注意,等大家的目光都望向陳老師才搬出一個箱子說:「今天雖然還不用上課,但仍有很多事情要交代,現在先將座位決定好,待會依學號順序來抽座位,明白了嗎?」 「明白。」講台下僅有零星的應答,大多數學生只用目光投向陳老師。 老師也明白這種狀況,點點頭說:「好,一
    「早!」劉富安禮貌性回應招呼。 葉宏月微笑地點點頭,就拉開劉富安隔壁的椅子坐下,並掏出手機說:「昨天忘了跟你加賴,以後如果再遇到那個奇怪的小孩,就互相通知。」 劉富安看著正好奇地看著葉宏月手機的小問,只能苦笑說:「好喔,到時候再通知你。」 互相加為好友後,劉富安問說:「那天你為什麼會被他們追?
    你可能也想看
    Thumbnail
    重點摘要: 1.9 月降息 2 碼、進一步暗示年內還有 50 bp 降息 2.SEP 上修失業率預期,但快速的降息速率將有助失業率觸頂 3.未來幾個月經濟數據將繼續轉弱,經濟復甦的時點或是 1Q25 季底附近
    Thumbnail
    近期的「貼文發佈流程 & 版型大更新」功能大家使用了嗎? 新版式整體視覺上「更加凸顯圖片」,為了搭配這次的更新,我們推出首次貼文策展 ❤️ 使用貼文功能並完成這次的指定任務,還有機會獲得富士即可拍,讓你的美好回憶都可以用即可拍珍藏!
    Thumbnail
    為何研究 時常有朋友給威利說他在存00919,覺得00919篩選機制不錯,績效也好,於是再來觀察一下。     00919熱潮 以2023/11/21來看,資產規模527億元,受益人數26.78萬,2024/02/04,1170億元 受益人數51萬人   高股息ETF的統計數據
    Thumbnail
    近期聽到不少人說現在的學生越來越難教,撇開成績不說,學習態度與應對實在是令人不敢恭維,尤其對老師的說話語氣充滿輕佻,用白話一點來說就是「沒大沒小」,其言行更是誇張到令人覺得與同輩相處也不該如此的程度。
    Thumbnail
    去年10月,日本舉行眾議員改選時,「票票不等值」的「一票之差(一票の格差)」問題,再度成為話題焦點。近日,相關訴訟判決結果陸續出爐,東京高等法院認定去年選舉「合憲」的另一方面,高松高等法院和大阪高等法院卻判「違憲」,到底是怎麼一回事?
    郭婞淳奪金同時,引發了另一件關於「教練一抱」是否為性騷擾的討論。無看奧運習慣的我,問朋友有無相關影片[1]?他很快傳給我...  一、 #發現疑慮後 #給各種情境空間 自己作為一個女性觀眾,認為看起來比較有疑慮的時間點大概2個: (1) 原本教練跑上來擁抱時,郭的表情與肢體語言是迎接的,沒有問題。但
    Thumbnail
    為什麼你學了一堆知識、技能,看了一堆書,但是對於解決問題似乎沒有太大成效?或者覺得沒有太多成長? 你學了很多「Know-What」也累積了許多「Know-How」但沒有好好學習「Know-Why」導致你無法學以致用。
     (0703發布的文章,有提到這個問題,但想要說得更多,所以就再打一篇) 最近在臉書和新聞媒體看到不少同為醫師職業的人,火力都在轟炸柯市府防疫做得很爛,「疫調、匡列、隔離、篩檢」都沒有做確實,導致台北至今還是不斷有群聚感染的事情發生。 其他還有拿高雄、屏東的案例,說人家靠著「疫調、匡列、隔離、篩檢」
    Thumbnail
    為什麼你寫的文章沒人看,很有可能問題就在於「為什麼」。 閱讀此書後,從書上獲得許多不錯的書寫建議。 一篇文章,應該包含一個「為什麼」。透過這個「為什麼」,來抓住一篇文章的問題意識,讓讀者明確辨別,這篇文章是否符合自己的需要。
    Thumbnail
    然而除卻地理因素,在土耳其震後的斷垣殘壁間,側寫的並非僅是天災的不可預知,更有經濟高速發展的階級陰影:城市貧困人口叢生、低劣住房增加,致使地震來襲後,諸多建築不堪一擊,傷亡人數飆升。
    Thumbnail
    對於NPO非營利組織,有人會有許多的誤解,並不是只有社會服務或慈善事業才是非贏裡組織,上有很多不以營利為目的的組織存在,像是政黨、俱樂部、宗教團體、學會和工會等等,涵蓋範圍更廣,但都是以公共事務和服務人群為出發點,我們需要有更寬廣的心胸去認識不同的非營利組織,以及組織的運作方式。
    Thumbnail
    重點摘要: 1.9 月降息 2 碼、進一步暗示年內還有 50 bp 降息 2.SEP 上修失業率預期,但快速的降息速率將有助失業率觸頂 3.未來幾個月經濟數據將繼續轉弱,經濟復甦的時點或是 1Q25 季底附近
    Thumbnail
    近期的「貼文發佈流程 & 版型大更新」功能大家使用了嗎? 新版式整體視覺上「更加凸顯圖片」,為了搭配這次的更新,我們推出首次貼文策展 ❤️ 使用貼文功能並完成這次的指定任務,還有機會獲得富士即可拍,讓你的美好回憶都可以用即可拍珍藏!
    Thumbnail
    為何研究 時常有朋友給威利說他在存00919,覺得00919篩選機制不錯,績效也好,於是再來觀察一下。     00919熱潮 以2023/11/21來看,資產規模527億元,受益人數26.78萬,2024/02/04,1170億元 受益人數51萬人   高股息ETF的統計數據
    Thumbnail
    近期聽到不少人說現在的學生越來越難教,撇開成績不說,學習態度與應對實在是令人不敢恭維,尤其對老師的說話語氣充滿輕佻,用白話一點來說就是「沒大沒小」,其言行更是誇張到令人覺得與同輩相處也不該如此的程度。
    Thumbnail
    去年10月,日本舉行眾議員改選時,「票票不等值」的「一票之差(一票の格差)」問題,再度成為話題焦點。近日,相關訴訟判決結果陸續出爐,東京高等法院認定去年選舉「合憲」的另一方面,高松高等法院和大阪高等法院卻判「違憲」,到底是怎麼一回事?
    郭婞淳奪金同時,引發了另一件關於「教練一抱」是否為性騷擾的討論。無看奧運習慣的我,問朋友有無相關影片[1]?他很快傳給我...  一、 #發現疑慮後 #給各種情境空間 自己作為一個女性觀眾,認為看起來比較有疑慮的時間點大概2個: (1) 原本教練跑上來擁抱時,郭的表情與肢體語言是迎接的,沒有問題。但
    Thumbnail
    為什麼你學了一堆知識、技能,看了一堆書,但是對於解決問題似乎沒有太大成效?或者覺得沒有太多成長? 你學了很多「Know-What」也累積了許多「Know-How」但沒有好好學習「Know-Why」導致你無法學以致用。
     (0703發布的文章,有提到這個問題,但想要說得更多,所以就再打一篇) 最近在臉書和新聞媒體看到不少同為醫師職業的人,火力都在轟炸柯市府防疫做得很爛,「疫調、匡列、隔離、篩檢」都沒有做確實,導致台北至今還是不斷有群聚感染的事情發生。 其他還有拿高雄、屏東的案例,說人家靠著「疫調、匡列、隔離、篩檢」
    Thumbnail
    為什麼你寫的文章沒人看,很有可能問題就在於「為什麼」。 閱讀此書後,從書上獲得許多不錯的書寫建議。 一篇文章,應該包含一個「為什麼」。透過這個「為什麼」,來抓住一篇文章的問題意識,讓讀者明確辨別,這篇文章是否符合自己的需要。
    Thumbnail
    然而除卻地理因素,在土耳其震後的斷垣殘壁間,側寫的並非僅是天災的不可預知,更有經濟高速發展的階級陰影:城市貧困人口叢生、低劣住房增加,致使地震來襲後,諸多建築不堪一擊,傷亡人數飆升。
    Thumbnail
    對於NPO非營利組織,有人會有許多的誤解,並不是只有社會服務或慈善事業才是非贏裡組織,上有很多不以營利為目的的組織存在,像是政黨、俱樂部、宗教團體、學會和工會等等,涵蓋範圍更廣,但都是以公共事務和服務人群為出發點,我們需要有更寬廣的心胸去認識不同的非營利組織,以及組織的運作方式。