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重點摘要：
1.9 月降息 2 碼、進一步暗示年內還有 50 bp 降息
2.SEP 上修失業率預期，但快速的降息速率將有助失業率觸頂
3.未來幾個月經濟數據將繼續轉弱，經濟復甦的時點或是 1Q25 季底附近
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古代農耕大家庭的生活，無論如何都是要集合大家的力量，加上死亡率的頗高，所以基本上都是一種大家庭大家族的方式在生活，比較少是屬於個體戶方式在社會上生存。
所以從古至今就有一個養兒防老的觀念，我只要多子多孫就可以養育我老年生活，我窮養富養不管下一代如何拉拔長大，反正只要能開
敘述可能有誤，但論點核心不變
儒家的背景是在春秋戰國時代，由孔子首先提出，後代的學生或是學者不斷的補充修正，又經過孟子荀子等提出不同論述，基本上仍脫離不了一字概念...「奴」。
當時的孔子拿著這套論述在開始奉行現實主義的春秋時代四處求官，完全不得門路，有得官也不長久，這片神州大地的人們真的很安逸於被
巴西當代的階級等級制度，是殖民制度的產物。
顏色本身構成了不平等
有一個等級制度，而白人處於頂端。
幽默，被描述為逃避強迫痛苦的重要手段。
「你很難被殺死，是嗎？」
塞爾索一頭霧水問道：
「為什麼？」
瑪麗莉亞嘲笑：
「因為今天早上我在你的咖啡裡放了一把老鼠藥，你沒有死！」
Reference
--有冇咁二元對立？
這是跟人們聊天後的一些隨想。聊著，會發覺許多我眼中關切的爭論都不必要，或跟年輕、走在前緣的人已經脫節。認知到脫節（irrelevant）的一刻，多少有點感傷，驚覺真的老了：我的生活經驗，跟年青朋友的生活經驗，差得遠了，開始會怕自己是否很離地。
另一方面，我又感到歡慰。原來我或我
在年輕的原中尉將睡夢中的勞倫斯上校叫醒，並痛打吵鬧的英國士兵後，兩人穿過深深的夜，這時候這還只是一部普通的電影，然而當主題曲《Forbidden Colours》的旋律在背景響起，橘紅色的白天下，被夾在日本士兵間的勞倫斯上校行走著，畫面越來越遠，旋律不斷的循環往復，都告訴著我們這部電影的不普通，不過
@0209/2019
其實，會讓愛我的和痛恨我的人對我生氣的，就是或許幾個眷戀不已的輪迴以來，總是也是一直困擾我自己的也脫不出的一肚子不合時宜。
歷史題材可以當成一個有用的賣點沒錯，但是，接下來好不好看完全取決於作者的寫作技術。寫得好，那就沒問題，寫不好，也沒話講。可是萬一寫得好但，寫出來的東西還是沒什麼人喜歡呢？
<p>在課綱中去中國化也是不切實際的，因為台灣漫長的歷史中，自明、清乃至中華民國的脈絡，也是擺脫不了的事實；而不論是注滿了王曉波或另一方所認定的一瓶水，能不晃盪起爭議嗎？</p>
重點摘要：
1.9 月降息 2 碼、進一步暗示年內還有 50 bp 降息
2.SEP 上修失業率預期，但快速的降息速率將有助失業率觸頂
3.未來幾個月經濟數據將繼續轉弱，經濟復甦的時點或是 1Q25 季底附近
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古代農耕大家庭的生活，無論如何都是要集合大家的力量，加上死亡率的頗高，所以基本上都是一種大家庭大家族的方式在生活，比較少是屬於個體戶方式在社會上生存。
所以從古至今就有一個養兒防老的觀念，我只要多子多孫就可以養育我老年生活，我窮養富養不管下一代如何拉拔長大，反正只要能開
敘述可能有誤，但論點核心不變
儒家的背景是在春秋戰國時代，由孔子首先提出，後代的學生或是學者不斷的補充修正，又經過孟子荀子等提出不同論述，基本上仍脫離不了一字概念...「奴」。
當時的孔子拿著這套論述在開始奉行現實主義的春秋時代四處求官，完全不得門路，有得官也不長久，這片神州大地的人們真的很安逸於被
巴西當代的階級等級制度，是殖民制度的產物。
顏色本身構成了不平等
有一個等級制度，而白人處於頂端。
幽默，被描述為逃避強迫痛苦的重要手段。
「你很難被殺死，是嗎？」
塞爾索一頭霧水問道：
「為什麼？」
瑪麗莉亞嘲笑：
「因為今天早上我在你的咖啡裡放了一把老鼠藥，你沒有死！」
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這是跟人們聊天後的一些隨想。聊著，會發覺許多我眼中關切的爭論都不必要，或跟年輕、走在前緣的人已經脫節。認知到脫節（irrelevant）的一刻，多少有點感傷，驚覺真的老了：我的生活經驗，跟年青朋友的生活經驗，差得遠了，開始會怕自己是否很離地。
另一方面，我又感到歡慰。原來我或我
在年輕的原中尉將睡夢中的勞倫斯上校叫醒，並痛打吵鬧的英國士兵後，兩人穿過深深的夜，這時候這還只是一部普通的電影，然而當主題曲《Forbidden Colours》的旋律在背景響起，橘紅色的白天下，被夾在日本士兵間的勞倫斯上校行走著，畫面越來越遠，旋律不斷的循環往復，都告訴著我們這部電影的不普通，不過
@0209/2019
其實，會讓愛我的和痛恨我的人對我生氣的，就是或許幾個眷戀不已的輪迴以來，總是也是一直困擾我自己的也脫不出的一肚子不合時宜。
歷史題材可以當成一個有用的賣點沒錯，但是，接下來好不好看完全取決於作者的寫作技術。寫得好，那就沒問題，寫不好，也沒話講。可是萬一寫得好但，寫出來的東西還是沒什麼人喜歡呢？
<p>在課綱中去中國化也是不切實際的，因為台灣漫長的歷史中，自明、清乃至中華民國的脈絡，也是擺脫不了的事實；而不論是注滿了王曉波或另一方所認定的一瓶水，能不晃盪起爭議嗎？</p>