明晃晃的燭火在空中裊裊搖曳，照得案上的茶盞波光蕩漾，碧裡金絛微透；清風送茶香，茗盞奉過客，眼中人無以為敬只得為您沏上這壺不夜侯。

　　「那麼，有關《異想聞》您想知道些什麼？」伊人且問，待以賓禮款延相留－－終是萍水緣會，姑聽其始末原由－－而您也不妨開口問了……

要問「內容、主題（What）」，請見【一】；
要問「表現、手法（How）」，請見【二】；
要問「角色、人稱（Who）」，請見【三】；
要問「地點、背景（Where）」，請見【四】；
要問「時間、順序（When）」，請見【五】；
要問「原因、理由（Why）」，請見【六】。

【一】內容、主題（What）

　　「從書名《異想聞》應該能窺見一斑，」眼中人如此說道，又看他撮起杯耳緩緩將茶送入口中，接著云：「它是以『奇聞』、『異想』為樞機，並借名於此所撰成的奇幻風格小說，企盼呈現出其獨特的人文風物與大千世界。」說完，便莞爾微笑，招手請您品啜上一口。

【二】表現、手法（How）

　　「至於說如何表現或呈現方式，大抵就像是人物傳記式的描述呢！《異想聞》－－整體的設定架構－－這個階層之下還會有篇章區分，透過不同敘事線各自描繪不同的故事。」說著，伸出指掌作為示意。「就像是從手掌延伸的指頭，從原有的世界觀下去延伸出故事……」只見他一手沿著另一手的手掌、指節，至於指尖，撫拂而過；又一時將兩指交叉，補充道：「即使相互獨立，但也有交會的時候，這樣一來便能看見不同的詮釋角度……不知道這樣說，您還滿意否？」

【三】角色、人稱（Who）

　　「嗯－－」眼中人若有所思的樣子，有頃便笑道：「這部分還得請您移駕內文見識呢……啊！等等，先別走（若您真是要離席閱覽內文的話，那鄙人也不好挽留），會這麼說是有原因的……《異想聞》的出場人物繁多，就連人稱、側重點等等也不見得全然相同，僅憑三言兩語也道不盡……嗯？您說舉例？啊，說得對。譬如說〈滄浪篇〉，該篇便會將重心放在琴鳴身上，是以第三人稱所描寫的……因此，若想要了解作品中的人物，最直接的方法便如同在下先前所說，還請您親自觀覽。」

【四】地點、背景（Where）

　　「若您還記得在下說過，《異想聞》是虛構的世界觀的話，那麼場地、背景就是建立在這樣的前提之下……概略描述一下，《異想聞》包含著五大世界（或言宇宙、象限），分別是『聖堂』、『陰司』、『現世』、『幻界』與『凋闕』；而其中，現世的描寫所佔比重最大……啊！請稍等一下。」語畢，從架上取來一紙卷軸，鋪展在您眼前。

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　　「這張是現世中奈謬爾大陸和它周邊地區的輿圖（雖然未按正確比例繪製），與其聽在下說不如讓您直接瞧上一眼……雖說現世仍舊在擴張－－您沒聽錯，這張不是世界地圖；不如說，沒有所謂『完整』的世界地圖－－但光是如此便有許多地方能著墨了。」眼中人笑著與您分享。

【五】時間、順序（When）

　　「《異想聞》的時間系統自成一格，從曆法來說的話，乃劃設十三個月，一個月有二十八天……」眼中人為您指點了壁上掛的日曆，回過頭又說：「至於時間發展，每條敘事線、每個篇章在時間軸上所貫串的段落也或有不同、或有重疊……是故，還得請您就各別敘事線『因時推移、與時俱進』呢！」

【六】原因、理由（Why）

　　「倘要說為什麼創作，單純是出自一片分享的熱忱吧－－能夠讓其他人也能置身體會作者創造的世界，這樣不是很美好嗎？」說時，眼中人對您露出炯炯目光，就像是孩提那般的天真。「倘要說為什麼採用這樣的手法，不如說每個角色都是世界的一份子，都有他的背景跟故事可以訴說；世界的每個角落，都有能留心佇足的地方……作者便致力於呈現出完整的文學世界，與其不同的面貌。」

　　「最後，聽在下如此娓娓道來，您若何感想？如您想游心寓目在超越現實的虛構世界，抑或對奇幻要素有興致，那麼《異想聞》……」話語未竟，又向唇邊杯緣微微吹喣，看杯中蒸騰的熱氣緩緩飄移，不過晃眼，便乍見那煙雲擬作燕雀，如夢似幻，振翅翔舞而去；而您緊隨其後的目光，又將游至何方？

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