一點兩點理論
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昨天在中央大學《商事法》上課的時候，我的習慣會先讓同學回想一下上一堂課講了什麼，確認一下同學還能掌握上一堂課的狀況，接下來再進行延伸性的討論~~
大學有些老師很嚴厲，以高壓方式讓學生能學到東西，這種教學方式並沒有對或錯；但我不太喜歡高壓的教學方式，我的理念是讓學生自發性的產生學習熱情，才可以長久，
達發科技剛查還有 424，看來當天上市立刻下跌不太像是公司有問題。