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1. 只閱讀文章卻沒有記錄自己的觀點
許多碩博士生在閱讀學術文章時，習慣只是看完內容，並沒有主動去思考和記錄讀到的重點或有啟發的觀點。這樣的方式讓閱讀變得很被動，時間一久，很容易忘記自己曾經思考過的想法，對未來的研究或論文寫作幫助不大。實際上，隨時記錄自己的想法，不僅能幫助整理思路，
