盡信書不如共鳴 ｜ 共鳴讀書筆記

【2022 共鳴讀書】～ 「任性」來自專業底氣的自信 溫美玉，《成為溫美玉》（天下文化，2022年4月） 每個老師心中都有一個「溫美玉」 每個老師也該為自己成為「溫美玉」 「溫美玉」也曾經是懦弱的菜鳥一枚，為了掩飾自己的空虛與害怕，用暴戾姿態對待自己的學生：「我不想教了，才不要教你們這種爛班級！

嚴長壽 ，《我所嚮往的生活文明》（天下文化，2021年1月，277頁） 很榮幸收到嚴長壽先生贈書， 因為餞行學思達教學法的關係，有機會認識嚴總裁，甚至一次年會餐聚和總裁同一桌擔任桌長，近身體會到總裁的細心...

第三部曲《讓天賦發光》，把矛頭直接對準學校與老師，提到改變迫在眉睫，而且除非是徹底改變，否則無法回應教育的基本要求：「讓學生了解週遭世界與自身天份，以幫助他們成為有熱情、有生產力的公民。」

人類對「天賦潛能」缺乏重視，與教育理應促進人們創造力之發揮，卻因為固化陳舊的教育政策與體制，使這一代孩子陷入無法面對未來之危機，而這已經是全球普遍性的問題。

TED Talks 演講點閱率最高的視頻，你知道是那一則？屬於哪一類主題？也許你會很驚訝，是教育類！ 2006年 Sir Ken Robinson 肯羅賓森爵士＂Do school kill creativity?＂「學校扼殺了創意嗎？」

培養美感，請移動到戶外，向大自然學習。

如果您想要了解這波教育體制內外，風起雲湧從下向上的改變力量，《學校最該教什麼？直擊12種非典型教育現場》是好棒的導覽手冊，政暉老師以個人走訪觀察及課堂實踐，記錄下不同於升學主義思維的12種教育現場及動人故事。

米契爾·瑞斯尼克（Mitchel Resnick）《學習就像終身幼兒園：打造Ｘ人才，培養創意思考者的4P新教育》 終身幼兒園是個比喻，作者提到學習要像幼兒園，孩子親手做，投身去探索與玩樂，呈現的是熱愛學習的樣貌。

在108新課綱上路前後，「素養」導向，是近來教育界最熱門的關鍵字。

與音樂老師討論到音樂課堂的素養與價值，音樂老師特別提到關於音樂撫慰人心的部分。的確，音樂的感受性總比其他領域更具普世性，即使我對樂理知識等於零，仍無礙於我在音樂中陶醉。