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今天孩子們來上課，兄弟檔弟弟小言，在上課時有輕微症狀，流鼻水加上小咳嗽， 我趕緊去拿口罩給他帶上，誰知他不想帶，我好言相勸說：這樣可以保護自己也保護別人喔！結果他還是拒絕了。這件事使我想起幾年前在一所私立小學擔任輔導老師，所發生的事。
當時我擔任孩子住宿的輔導老師，一戶都住著30位的小學女
什麼是『情感引導』？『情感引導』好處是什麼？『情感引導』可讓孩子學習認識自己及表達和調節自己的情緒。『情感引導』可以促進父母和孩子間的溝通，加深親子間的感情，讓孩子學習到社交技能與他人愉快的相處。在逆境中能成為他的保護盔甲，即使在消極情緒中也能儘快恢復過來，獲得『情感引導』的孩子在學習上也會更專心。
林恩·格里布爾Lynn Gribble 博士提到常長期使用手機，除了加重我們的焦慮感之外，也沒空安下心來，我們的神經鍵及神經系統會一直處在高度緊張的狀態中，它們一直在處理信息中，最後我們會很疲憊。我們專注力大幅度的降低，例如：金魚的專注力 只能維持9秒，數據顯示現在的人只能專注8秒鐘
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綜合私立小學生活輔導老師10年及幼教師5年的教學資歷，能深度同理孩子們心理狀態，發現孩子們普遍缺乏專注力/情緒自我控制力，特深入研究專注力提升與潛能開發!結合十年以上教學經驗，並融入重要兒童教育著作精華，以分享【亮亮老師教學筆記】為主題，提供您育兒幸福寶典。
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