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針對課內、課外文學作品,深入細讀、分析寫作手法與內涵,分享中宜師的教學見解。
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漫談114國高中大考作文題目
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古詩十九首〈東城高且長〉簡析
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古詩十九首〈行行重行行〉簡析
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古詩十九首〈迢迢牽牛星〉簡析
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古詩十九首〈涉江采芙蓉〉簡析
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貝冷絲皇
2025/05/18
漫談114國高中大考作文題目
本文評論114年高中國寫情意題與國中教育會考作文題,漫談二題目的命題設計與寫作方向。
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作文
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會考
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貝冷絲皇
2025/05/18
漫談114國高中大考作文題目
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貝冷絲皇
2024/05/18
請你給我好一點的標題——談113國高中大考寫作題目與寫作教學策略
本文討論了113國寫知性題與113會考作文題的題型特徵與寫作策略,希望國中老師可以參酌高中學測國寫知性題,如:議題內容的社會意義、學生寫作應當要設計出來的作文結構、國寫與會考寫作測驗的題型呈現模式等方面。並提出了對國中會考寫作測驗的組織能力和立意能力的培養建議。
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貝冷絲皇
2024/05/18
請你給我好一點的標題——談113國高中大考寫作題目與寫作教學策略
本文討論了113國寫知性題與113會考作文題的題型特徵與寫作策略,希望國中老師可以參酌高中學測國寫知性題,如:議題內容的社會意義、學生寫作應當要設計出來的作文結構、國寫與會考寫作測驗的題型呈現模式等方面。並提出了對國中會考寫作測驗的組織能力和立意能力的培養建議。
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請你給我好一點的標題——談113國高中大考寫作題目與寫作教學策略
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貝冷絲皇
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請你給我好一點的標題——談113國高中大考寫作題目與寫作教學策略
本文討論了113國寫知性題與113會考作文題的題型特徵與寫作策略,希望國中老師可以參酌高中學測國寫知性題,如:議題內容的社會意義、學生寫作應當要設計出來的作文結構、國寫與會考寫作測驗的題型呈現模式等方面。並提出了對國中會考寫作測驗的組織能力和立意能力的培養建議。
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