En Yang的沙龍
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優先處理自己的心情、以真善美為開口原則、給學生自主決定權，這是我今天開始給自己的新課題，願我們都成為更好的大人。
En Yang 我也對寶寶老師在引導學生選立場、想理由時，感觸很深。我尚停留在以孩子的角度感受與思考，而En Yang清楚的紀錄整個脈絡，好似讓我們更有練習與實踐的可能！（📝之後我也要嘗試做脈絡清楚的紀錄）閱讀著En Yang真誠的分享，感受到意識到自己在情緒處理上的難處、掙扎與調適的同時，也想起En Yang在面試當天對我說的「不用緊張」。這時候好想點首 願溫柔的妳被世界溫柔以待 （https://youtu.be/boETEUNxZJY?si=nln3wKCHgfjX-rzP）🥰最近常對自己說的也想跟En Yang分享「過去已來不急的先放下，但當下所面對的絕對不能放過」。一起練習與提醒溫柔而堅定！
今天的實人充滿日常，一樣的查資料、討論校外教學，一樣的任命班級幹部，但是，又不太日常。
我在欣恩的日誌中發現實孩能自我進步的關鍵之一，就是在需要討論學生錯誤或要改進的地方時，實人老師往往在肯定與鼓勵後，讓孩子自省或討論出自己的問題，再用引導的方式給出意見，讓孩子發自內心的想要進步，一般老師往往會直接指處出孩子的問題，縱使孩子承認老師說的沒錯，但也容易因為面子等心理問題而錯失進步的機會。
遲到的司機使行程延誤2個多小時，師生如何反應?
校外教學總有遲到的學生，如何面對?
還有一小短屬於我的，融合教育初體驗!
❤️❤️❤️
