「教室」應該是什麼樣子？

說在之前的話

小時候天真相信了大人們「哇你會說話耶」的誇獎，
自信滿滿地踏上每一個有機會上去的講台，

從教會的兒童主日學到同工培訓，從教育界的自學團體到體制內學校。

一堂課、一間教室，到底該是什麼樣子的呢？

因為我還沒有答案，所以希望能藉由寫下一些課程的紀錄，
慢慢構築出心中的「教室」。

要寫些什麼？

因為我「成為老師」的訓練，深受教會與學校二者的影響，
所以這裡也會有這兩個大主題的分享。

有點奇怪又好玩的課

可以在上課時間來玩點遊戲嗎？

這裡將收錄關於學科、信仰與遊戲的碰撞，或許為活動紀錄，或許是設計理念的分享。

些許潦草的筆記

我是老師，但同時也是學生。

這裡接紀錄一些課堂上的想法，或者是參與研習的心得。
同時，若有機會和人談論我對教學的想法，也會將相關的內容放在這裡。

或許有用的工具

教學的外在媒體一直在變，但課程的核心不改，我們只是來選一個趁手的工具。

主要為當時疫情三級警戒下，撰寫關於遠距教學、線上平台的介紹。
後續也會繼續補充一些我常用的教學工具。