「快樂是什麼？」對於國小年紀的孩子來說，這是比較抽象的哲學性題目，如果能夠在老師的指導下進行深度的思考、討論、論辯，這樣最好。但，如果這是暑假作業，孩子寫不出來，甚至越寫越不快樂，爸媽該怎麼辦呢？

圖表題是近年來升學考試的新寵兒，學生的圖表判讀力也成為得失分的關鍵。根據我的觀察，讀懂圖表、回答選擇題對於多數學生來說不是難事，但遇到國寫那種必須講述圖表涵義的題目，便很難寫得清楚明白。因為，這不只需要「看懂」圖表，更要「看透」圖表，才能寫得完整而簡潔。 試試我們的引導方法，連小學生都可以輕鬆掌握！

在大人的世界裡有「論文抄襲」，小孩的世界裡則有「作文抄襲」。大人抄論文是為了學歷，那小孩又為什麼要抄別人的作文呢？ 十餘年的寫作教學經驗告訴我，小孩不是因為笨、因為懶、因為不要臉才抄襲作文（我發誓我沒有指桑罵槐），而是大人對寫作文的迷思，壓得他們喘不過氣來，不得不當「抄人」……

這兩年，我擔任芝山文化生態綠園的「小小公民記者」活動的報導寫作講師，研發出一套好玩、有趣又吸睛的報導寫作課程，務必要把這群精力過剩的孩子給榨乾，並且讓他們玩到大呼過癮、學到意猶未盡！ 這一篇文章分享我的教學過程，快放暑假了，即將帶小鬼頭出團的老師不妨參考看看唷。

30年前，如果你跟你爸說要當作家，他肯定會一臉不屑地問你：「寫作可以當飯吃嗎？」但在30年後的今天，數位科技發達，人人都可以輕易變身作家，還真的有人把寫作當飯吃，靠分享自己的興趣、專業與經驗來賺大錢。 不過，如果你還是踏不出第一步，沒關係，先聽聽我要送給你的3句話，或許會刺激到你，逼你提起筆哦！

從〈我想開設一家這樣的店〉到〈規劃一個網路節目〉，這類提案式的作文題目日後會越來越常見，雖然看似好寫，但要寫得出眾並不容易。別以為這種題目是國中程度，其實，小學生的創造力可不輸大哥哥、大姊姊，只要妥善引導，他們也可以寫出令人驚艷的提案。 本文以〈我的畢業典禮〉為例，分享提案式作文的教學方法。

在數位科技的突飛猛進，讀者閱讀習性大翻轉的時代，光是會寫文章而不會下標，那幾乎跟不寫文章一樣，終究沒人看得見；會寫文章又會下標，才可一舉衝出高流量，創造價值。 傳統的作文教育不教下標，沒關係，我來教。本單元綜合個人寫作經驗、其他寫作教學書籍以及課堂實作，跟各位分享設計標題的訣竅與練習方式。

「時事無感症」大概是台灣絕大多數孩子共通的症狀，除非你拿著棍子逼他們讀報，他們一定不會自動自發去了解時事。對時事無感的孩子，面對越來越注重時事力的升學考試，肯定會吃大虧；此外，他們還會漸漸和時代脫節，失去競爭力，後果不可小覷。激發孩子主動關注時事的練習，最好從國小階段起步，否則上了國中就太遲了……

又到母親節，不可免俗地來寫一篇讚揚媽媽的作文吧。但你是否發現：總是有一些孩子對於媽媽的付出不痛不癢，說不出媽媽哪裡好。不過，在你脫口而出「白養你了！」這句話之前，其實應該站在孩子的角度想想，了解問題出在哪裡。或許，他們不是無知無覺，只是我們沒有用對的引導方式，幫助他們把情感表達出來。

公職考試的作文題，不時出現一些八股題目，原本寫作能力不佳的考生遇到它就已經夠頭大的了；讀了補習班提供的範文，非但沒有放下心來，這些有看沒有懂的文章，反而讓考生更加憂心…… 就大膽把這些範文全扔了吧！只要掌握「用例」的竅門，作文白痴也可以寫出有吸睛度，也有深度的好文哦。