課堂紀錄

週三為這學期第一堂上課，習 慣在第一堂課花較多時間與孩子建立這一學期的默契， 也請孩子分享自己這學期的期待。 其中有一個男孩說，他想擺脫學校作文的框架，像是字數限制。 我好奇問他:「某某，字數限制讓你很困擾嗎?」 孩子略帶不平的語氣:「有啊，每次學校老師都規定字數，我寫寫寫，數了數，剩200字，但是

又一個學期結束，已經是第三次聽荃鈺老師上的奧林匹克教育了。完整的與競技系、技擊系、球類系的選手上過課，老師每學期的第一堂課，一定都會問問這些從小練運動上來的孩子 : 「運動的意義是什麼?」我也都趁每個學期的這個時候問問我自己 : 為什麼願意花這麼多時間在運動?為什麼這個意義對我來說這麼重要?