小繪在信箱裡找到一包乾麵條，上面貼著候選人的文宣貼紙。 「哇，這是什麼？」 「這個人送我們麵，希望我們把票投給他。我們家裡還有另外一包麵，回去拿給你看。」 到家後，我們邊吃晚餐邊研究兩包候選人送的乾麵條。 我請小繪看看兩包麵有什麼不同，繪說： 「這一包麵的包裝有花紋。這個貼紙比較大，這個上面有號碼。

中秋時節，婆家給了三支竹筍。 過往不知怎麼了，燒出的竹筍都有苦味。冷水下鍋微開蓋煮滾，放涼切片冰鎮涼筍、切絲炒肉，那尾韻均有苦感，讓筍子料理乏人問津。以致我有點失去信心。後來鮮少買竹筍。 這次來了三隻，決心再給自己一次機會。 下鍋前我捧著帶殼竹筍要給繪比看：「你看，這就是竹筍喔。竹筍長大會變成竹

昨天接比比的時候，他手上拿著一個手搖鈴、一隻鴕鳥寶寶玩偶、和貌似一個裝著杯子的紙盒。 老師解釋：「我們這陣子讓他們有機會可以賺錢，比如有幫忙，或是做了什麼事可以得到獎勵。今天他們用賺到的錢買了一些東西回家。」商品應該是前一陣子學校辦活動，向家長勸募舉辦市集，活動後剩下的東西。

比比感受力敏銳細膩，對語言的掌握也敏感精準，她的回應讓我意識到這些的確是不同面向，也提醒了我。 身為母親對於比比的愛，無庸置疑。愛是廣而宏偉的；就算我在生氣時、碎念孩子時、或是孩子去上學，我們各自做自己的事時，總是確切愛著，凌駕一切之上。

繪比剛開始學琴，每次上課半小時，老師請他回家把每一樣練習做五次。項目不多，順利的時候可能10分鐘內可以解決。 這一兩週繪比練琴彈錯時，會很著急說：「這一次可以不算嗎？」他想要完美的五次。但是每次都會學習新東西，回家的練習都有新的嘗試，很難一開始就彈對，遑論五次！ 覺得繪比真的很厲害。

咕咕從新生兒時期，感覺就和比比有很大的不同。 在月子中心時，比比就時常皺眉，我常暗自幫她配音「這對父母果然是新手啊」「什麼呀我是要喝奶，不是尿布」、「不要再拍照了快拍嗝」，諸如此類。 不知道是不是功力加深了，咕咕的兩歲開端，我目前常能平靜以對。 --

有幾次看到朋友轉發的教養文章，讀完心裡覺得不舒暢，想想，通常是因為看似有理的論述底下，隱藏著不把孩子當完整個體的前提。 一邊檢討我是不是太自滿了，以為這樣看孩子的角度才是真理；一邊思考，有些思緒清明的媽媽（多半是媽媽）到那些教養文章下力述文章盲點提供新的視角，這樣的勇氣與戰鬥力給我的感受。 --

羊家的祖墳在山上，山坡路陡難以驅車，只能以機車或步行前往，抵達不易。 今年我們帶著安全帽，預備讓比比上山掃墓。比比很喜歡坐機車，若有機會搭乘機車總是興奮不已眉開眼笑，說什麼都好。只是比咕多半一起行動，平時我們還是開車為主。 跟比比是這樣介紹「掃墓」。

比比說：「我想要那個鎚頭，咕咕都不給我。」 垂頭？ㄔㄨㄟˊ ㄊㄡˊ？？我在車子前座一時摸不著頭緒。 羊看了一眼笑了出來：「那是鎚子或榔頭，不是鎚頭喔。」

連假時返鄉，行程中也去探望了臥床的長輩。長輩患病，已漸漸無法控制肌肉。雖然意識清楚，但言語不清，只能臥床。 孩子們一下車進屋，便被要求去看看臥床的曾祖輩。 羊被親戚叫去幫忙。 我趁機拉著比比抱著咕咕到一旁說悄悄話。 比比怯怯又有點微笑地說：「好心情？」 「我不想說那麼難的，我想說爸爸教我的...」