由新到舊
舉辦學生音樂發表會的大小事（上）身為一名鋼琴/器樂老師，想必一定會遇到每年的一大事：舉辦學生音樂發表會！
而舉辦一場學生音樂會，就像是舉辦一場大型活動，其中的眉眉嘎嘎和箇中滋味，真的要親身體驗才會知道有多麽的瑣碎和複雜！
到底舉辦音樂發表會需要什麼樣的規劃與細節呢？在這篇文章我會跟大家分享一些自己的經驗和心得。
6.預算和費用
2021-12-27
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學鋼琴的天時、地利，人和鋼琴教學當中最常聽到家長們遇到的困難就是：孩子回家都 不想練琴啦！我也不只一次聽到孩子跟我說他們喜歡上課，但回去就是不喜歡練琴。
喜歡，當然能夠增長學習的時間與主動練琴的機率。但是就像戀愛一樣，一開始甜蜜期過後，是否能夠長久的經營一段關係，靠的就是 用心的經營 不是嗎？
✰學生的20首挑戰影片
2021-12-21
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雙語/全英鋼琴課程教學分享每當被問起我的鋼琴課到底在教什麽時？
常常會覺得有點難用一個名詞定義，因為我不覺得我教的是鋼琴課，而是一堂培養孩子對音樂有更深度認識的音樂課，而鋼琴只是一個媒介。
每個月我都會花時間籌備主題，雖然很累但是每次看到學生們的回饋與家長的肯定也非常值得
上個月我們從“秋天”主題出發，我們一起探索了
2021-11-08
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給學琴孩子的音樂聆聽清單這兩天家長詢問我關於在家裡可以聆聽什麼音樂，讓學琴的孩子可以將音樂更融入生活？
很謝謝家長的提問剛好讓我有機會整理一個清單。
聆聽、探索、創造！
以下是我整理的音樂聆聽清單，也歡迎各位家長和老師們給予補充建議或分享您的清單喔：）
之後也會找機會一個個介紹以下的清單，敬請期待🥰
古典鋼琴
朗朗
2021-10-02
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什麼是引導式的教學？前幾天跟家長聊到關於如何引導孩子練琴的話題，觀察到大部分家長還是會習慣性地用『結果論』為主軸的方式在詢問孩子 —
例如：
你怎麼彈的哩哩拉拉？
你怎麼考得這麼爛？
你為什麼要____，我不是已經跟你說了嗎？
你再不練琴，我就要…..
以上的情境是不是很熟悉呢？
臉書FB：洋蔥耳音樂小學堂
2021-10-02
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鋼琴檢定的二三事學鋼琴到了一個階段，總是會碰到家長詢問關於是否要考鋼琴檢定的事情。
而從事教學後，我並不覺得檢定不好，但是一定要因材施教，不是每一個孩子都適合“考檢定”這樣的方式，也有的孩子是需要透過檢定明確的目標而有更清楚的練習目的並持續進步。
那接下來就介紹到底檢定有哪些呢？
目前台灣較主流的檢定有
2021-09-27
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作曲家們的啟發從認識作曲家和他生平的故事與音樂歷程，能夠幫助孩子與所彈奏的曲子更深的連結。啟發他們想要更了解音樂的動機。
原來柴可夫斯基常常很blue，還讀過法律！
莫札特一生寫了600多首曲子，要沒日沒夜的8天才彈的完！
什麼？貝多芬超喜歡吃魚，還曾經坐過牢？！
臉書FB：洋蔥耳音樂小學堂
2021-08-20
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音樂創作的力量我有一位媽媽學生，在他生養二寶的忙碌時光當中，他卻還是不放棄的想盡方法找時間練琴，或是來找我學琴，從第一次見到他很害怕分享自己哼唱出來的創作，到今天看到他可以透過創作音樂而得到力量和溫暖，真的非常替他開心與感動！
我想，這就是音樂的力量，而每一個人都擁有，只是需要我們去發掘和探索…
2021-08-20
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2020東京奧運的音樂取經系列(1)想必大家最近都在關注東京奧運的新聞吧！不僅僅是為台灣隊加油，但光是從開幕、國家隊進場，國歌，樂手演出、甚至到整體的logo設計和被大家洗版到不行的“超級變變變”運動圖標，無一不是被驚艷到不行！日本人的美感和設計果然是太令人佩服到無體投地！
先來聽聽現場管絃配樂版本：
暫無影音資料
暫無影音資料
2021-07-24
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鋼琴初階技巧的疑難雜症破解法學習鋼琴是一項專業的技藝，除了樂理、音色、音感之外，其實光是‘彈奏’的技巧就有千千萬萬種的變化以及可能會遇到的狀況需要克服。
如何在引發興趣同時幫助孩子建立基本功是現代鋼琴老師常常會遇到的困難，也是我時常在思考，如何幫助孩子對音樂保持興趣，同時也建立彈琴正確基本功的重要性。
彈琴技巧疑難雜症分享：
2021-07-16
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洋蔥耳小旅行Podcast製作秘辛🤓小時候我媽常告訴我，人呆，看臉就知道！我想我應該就是屬於這種的😝
過去的我有很長一段時間都在從事影像配樂相關的工作，所以宅在家裡面對電腦創作是一件我再熟悉不過的生活習慣了。
後記：好吧我好像忘了寫這篇的重點主軸＾＾
PODCAST製作流程其實很繁瑣：
邀請你一起加入洋蔥耳小旅行
2021-06-15
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音樂視訊教學的輔助工具音樂視訊教學的輔助工具分享篇
2021-06-10
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斜槓Podcast初體驗 - 洋蔥耳小旅行第一集開播跟Podcast的淵源應該要追朔到大學時期曾在紐西蘭中文廣播電台擔任主持人約兩年的時間，當時電台沒有什麼規範，所以很開心的企劃自己的節目，並認真準備主題，包括卡通音樂或電影配樂分享，甚至還有call-in (卻不小心被爸爸Call-in爆料🤣)總之那是一段非常開心並收穫良多的時光。
對於用聲音連結
2021-06-06
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後疫情時代鋼琴老師進化論-教學情境流程設計今天要來分享我如何使用一些工具順利轉換實體課的流程到線上教學。我使用的是OBS軟體，他是一個直播軟體可以將老師想使用的畫面整合在一個平台上。功能操作有些複雜但是上手後會對教課的流程有非常大的幫助！
以下分享一些我的教學情境畫面
我的線上課延續了我實體課的風格，其中包含了不只是彈琴的部分，而是還有音樂
2021-05-30
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後疫情時代鋼琴老師進化論(五)海嘯過後的平靜
經過一週正式上課的洗禮，已經開始逐漸習慣線上教學並開始有了自己的節奏了！發現最終不管教學的媒介是什麼，都還是回到與學生之間的關係連結，家長的配合度以及老師的核心教學理念。
洋蔥耳的鋼琴課著重很多層面在於孩子的“自主學習”，我希望培養出來的學生不是會看譜彈的機器人，而是能夠自主分析音樂的元素，並透
2021-05-28
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後疫情時代鋼琴老師進化論(四) 披巾斬棘上戰場披巾斬棘上戰場
今天是遠端教學正式上線的第一天！
一早起床就開始準備課程的細節，再把道具、硬體軟體run一輪，深怕哪個環節不對就會影響到整個順暢度。坦白說雖然看似短短30分鐘，考驗的卻是老師的教案設計能力、硬軟體，還有教具使用和應變能力的總和啊！難怪大家都說線上教學比平時的教學還要累個3倍以上＠＠
2021-05-24
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未來式音樂教育未來的音樂教育
最近因應疫情停課，看到了許多關於教學軟體或硬體熱烈的分享和討論！
我也因為這次的機會，而更進一步接觸到這些硬體軟體，但這不代表我認為線上教學應該對設備無限上綱！
我認為教學的本質－也就是老師對於課程的設計與內容，如何轉化“線下”到線上的呈現，才是最重要的！
雖然這樣說，我也認為即便大
2021-05-23
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後疫情時代的鋼琴老師進化論(三)
兵荒馬亂中的身心健康篇兵荒馬亂中的身心健康篇
多看綠色有益身心
今天這一篇不講設備，也不講軟體，更不講教學。因為想必這一週以來大家都被各種線上教學的文章影片洗禮到體無完膚和疲憊交加吧🥵
我只是想分享在這樣水深火熱的時期，保持自己的身心健康才是最重要的，才不至於還沒正式教課，就已經累到趴倒在地的狀態（至少我已經是了哈哈）
2021-05-21
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後疫情時代的鋼琴老師進化論-線上音樂教學經驗分享（下）後疫情時代的鋼琴老師進化論
今天要來分享第二篇關於線上教學的軟體使用：
我自己試過的是google meet , zoom, line 一開始我也只有選擇zoom但因應家長端不一定習慣，或是他們對於zoom的資安有疑慮，所以我也同時摸索了google meet, 在這大概簡單分享一些鋼琴老師會用到的
2021-05-20
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後疫情時代的鋼琴老師進化論－線上音樂教學經驗分享（上）後疫情時代的鋼琴老師進化論
線上教學情境
因應最近疫情的爆發，想必大家一定被線上教學弄的焦頭爛額吧！我也不例外。
其實在2020年疫情爆發時就有家人朋友提醒我該開始研究線上教學，但當時我還是抱著僥倖心態，總覺得應該不會走到這一步吧，所以一直逃避 ，直到上週….眼看著台灣疫情開始嚴峻，我知道是時候要
2021-05-19
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